2016秋人教精通版英语六上Unit 1《I go to school at 8 00》word表格式教案.docVIP

课 题：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson 1 课 题 Lesson1 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 一、教学目标二、教学重难点 四、教学准备Lesson1 I get up at seven thirty in the morning． I have breakfast at 8:00. I go to school at twenty past eight． I have lunch at school at 11:45． School is over at three thirty in the afternoon．I go home at about 4:00． I have dinner at about seven in the evening．After dinner, I watch TV for 30 minutes and do some reading．I go to bed at about 9:30． 教学后记： 复备： 课 题：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson 2 课 题 Lesson2 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 一、教学目标afternoon (PM) 四会句子：I have breakfast at 7:30 in the morning． 过程与方法:强化操练本单元的重点句子结构；拓展表示日常生活中经常性、习惯性动作的动词短语和表示时间的短语。要求学生两人一组互相交流自己的日常生活安排，并用学过的语言进行记录，不会写的单词可以用图画表达。一方面提高用英语获取信息、整理信息的能力；另一方面体现“用中学”的学习原则。 情感态度与价值观:结合实物与图片为学生提供与日常生活密切相关的运用语言的机会，提高学生在真实的场景中运用语言进行交际的能力。 二、教学重afternoon (PM)四会句子：I have breakfast at 7:30 in the morning． 三、教学难点 四、教学准备afternoon (PM) 四会句子：I have breakfast at 7:30 in the morning． 否定句：I don’t have breakfast at 7:30 in the morning． 教学后记： 复备： 课 题：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson3 课 题 Lesson3 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 一、教学目标二、教学重难点、教学准备 课 题：Unit1 I go to school at 8:00. Lesson4 课 题 Lesson4 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 一、教学目标n’t gets up at 6:30 in the morning． 2)学习和练习正确书写四会单词、短语cook breakfast, teach English, reads stories, take a walk.熟悉字母组合ea在单词中的读音 过程与方法:继续强化操练本单元的重点句子结构，拓展表示经常性、习惯性动作的动词短语；结合实物与图片为学生提供运用语言的机会；提高学生在真实的生活场景中运用英语交际的能力。 情感态度与价值观：结合实物与图片为学生提供与日常生活密切相关的运用语言的机会，提高学生在真实的场景中运用语言进行交际的能力。 二、教学重 三、教学难点、教学准备 Our Daily Life Me My friend Get up Have breakfast Go to school .... Get up Have breakfast Go to school .... Step 2 Presentation 1）学生将采访结果在小组内进行展示交流，每组推选出一名学生在全班进行汇报。 2）教师对学生的学习活动进行评价后，提出新问题：Who works the hardest in your family? 启发学生运用英语比较自己与父母的起床时间和晚上到家的时间：I get up at 7:00 in the morning．My father gets up at 6:00 in the morning．等，得出结论，使学生掌握介绍自己或他人的日常生活情况的英语表达方式。 3）接着，教师教育学生说：Your parents work very hard．You must do your best, too．You should have some good hobbies,