用计算器进行数简单计算.pptVIP

第二章 有理数 2.13 用计算器进行数的简单计算 * 一、知识、能力、德育目标： 1）掌握有理数的二种分类 2）理解有理数的五个基本概念 3）能熟练运用有理数的四条法则 4）加深对三条运算律的运用 5）能运用的有理数中的二种方法 6）增进学生学习数学的一种体验 二、重点、难点、关键 1）有理数的四则混合运算与有乘方时的运算是重点 2）对平方数、绝对值的理解与运用以及运算的准确性是难点 3）关键是对有理数概念的正确理解与运用 教学目标 * 注意：零是自然数 概念：有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数 分类（1）：整数和分数（2）：正有数、负有数和零 法则：有理数的加、减、乘、除法则，（去括号法则） 运算律：加法、乘法的交换律、结合律，分配律 方法：有理数大小的比较方法，平方表、立方表的查法 体验：数形结合和数学知识来源于社会实践的原理 有理数的概念 * 有理数 整数 分数 正整数（自然数） 零 负整数 正分数 负分数 有理数 正有理数 零 负有理数 正整数（自然数） 正分数 负整数 负分数 有理数的二种分法 * * 例1 在-3.14，-2/5，12，-3，0,-(-2/9),|-8|,1/2,-1/4中哪些是整数、分数、正整数、负分数、非负数？ 答：整数有：12，|-8|，0 分数有：-3.14，-2/5, -(-2/9), 1/2,-1/4 正整数有：12,|-8| 负分数有：-3.14,-2/5,-1/4 非负数有：12,0,-(-2/9),|-8|,1/2 * 例2,在数轴上表示绝对值不少于2而又不大于5.1的所有整数；并求出绝对值少于4的所有整数的和与积 解（略） 例3，数X，Y在数轴上的对应点如下图，化简|X-Y|-|Y+X|+|Y-X| X 0 Y 解：|X-Y|-|Y+X|+|Y-X|=Y-X-Y-X+Y-X=Y-3X * 要点： 数轴的三要素：原点、正方向和单位长度 数a的相反数是-a，相反数是它本身的数是0，一个数乘以-1就变为原数的相反数 互为相反数的两个数的绝对值相等，互为相反数的和为0， 1除以一个数就变为这个数的倒数，互为倒数的积为1 倒数是它本身的数是+1和-1，绝对值是它本身的数是正数与0，平方是它本身的数是0和1，立方是它本身的数是1，0，-1 数a的绝对值为非负数，即︱a︱≥0 一定是正数的是非负数+正数，一定是负数的是非正数+负数，如|X|+2等一定是正数，-|X|+（-4）一定是负数 * 练习：1、已知x、y互为相反数，a、b互为倒数，m的绝对值为3。求代数式 4（x＋y）-ab+m2的值 解：∵x、y互为相反数，a、b互为倒数，m的绝对值为3 ∴x+y=0，ab=1，m=±3 即 m2=（±3）2=9 4（x＋y）-ab+m2 =4×0-1+9 =8 * 练习 2，若（x-1)2+|y+4|=0,则3x+5y=______ 3,若|3-?|+|4- ?|=_______ 4,若|a-3|+ |3a-4b|=0,则-2a+8b=____ 5,已知|x|=3,|y|=2,且xy,则x+y=____ 6,486447保留三个有效数字是_____ 7,计算2.5?68?的正确操作程序是_____ 8,计算：(-3)2+(-2)3 ?(-1/2)3-|-4|=______ *