草虫村落 ppt(湘教版).pptVIP

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草虫村落 ppt(湘教版)

草虫的村落 湘教版六年级下册第三单元 * 创设情境 * * * * 课题        第一句       第二句          你听到了什么?你仿佛看到了什么?   大自然的声音和色彩总能让人陶醉,走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》,去享受大自然为我们带来的乐趣吧! *    初读课文 1.读课文,画出不理解的生字、词语: 2.寻觅作者的踪迹: 作者的目光分别到了哪里?(了解文章的大致内容。) * 静读课文 默读课文,边读边画出自己感受较深的语句。你在“草虫的村落”里看到了些什么?印象最深的是哪些? * 品读课文 (1)“我真想也跟它们寒喧一下,可惜我不懂它们的语言”: 你能读懂作者的心思吗?(抓住“真想”“可惜”。) 把这种心思读出来。 (2)“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来”: 评价一下甲虫们的音乐演奏得怎么样? 作者是通过哪些语句把这“优于人间一切的音乐”表达出来的?   * (3)“我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤出来。”   谈谈你对这个句子的认识,哪些词用的好?好在哪里? (4)小虫驻足痴望、“村民”熙熙攘攘往来、意味深长地对视、像南国的少女、交流、攀谈的投机……)   作者是怎样让我们感受到这种情趣的?   * “今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。”  (1)结合课文内容谈谈对这句话的认识和自己的体会。  (2)你认为课文中还有哪些句子写得好,好在哪里? *

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