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* 新课改理念指导下的备课流程 领会培养目标 解读课程内容标准 制订教学目标 搜集课程资源 处理教材 确定教学实施方案 分析学情 (而不是象以前一样，从教科书中提炼出教学目标。) * （六）分课教学分析 第一课 ：永远面对的选择: 从我们都是消费者说起，说明了我们的生活消费品是生产出来的，并需要从市场上购买；如何购买物美价廉、货真价实的商品，需要一些技巧；影响人们购物的因素是什么，怎样购物才算合理。消费方式提倡选择文明、选择时尚（更新换代）和选择未来。 * 1 、主题：消费的选择 2 、知识结构： 合理的购物方式　 少花钱多办事 消费 生活从哪里开始　　　　　选择　　　　　　如何选择 消费 时尚与未来　花明天的钱办今天的事 意义：在消费中既要珍惜财富，又会选择时尚；既要注