名校联盟江苏省无锡市梅里中学八年级数学《21勾股定理》课件第2课时.ppt

* * * * 复习：勾股定理 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 如果直角三角形两直角边分别为 a、b,斜边为c，那么 a b c 勾 股 定 理2 C B A 利用拼图来验证勾股定理： c a b 1、准备四个全等的直角三角形（设直角三角形的两条直角边分别为a，b，斜边为c） 2、你能用这四个直角三角形拼成一个以斜边c正方形吗？拼一拼试试看? 3.你能否就你拼出的图说明a2+b2=c2？ c a b c a b c a b c a b c a b ∵ c2= 4?ab/2 +(b-a)2 =2ab+b2-2ab+a2 =a2+b2 ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 c2 4?ab/2+(b- a)2 c a b c a b c a b c a b ∵ (a+b)2 = c2 + 4?ab/2 a2+2ab+b2 = c2 +2ab ∴a2+b2=c2 大正方形的面积可以表示为 ； 也可以表示为 (a+b)2 c2 +4?ab/2 c a b c a b 你能用此图证明勾股定理吗？ 如图，在的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1.请在所给网格中按下列要求画出图形． ⑴从点A出发的一条线段AB，使它的另一个端点落在格点（即小正方形的顶点）上，且长度为 A . ◆如图，在的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1.请在所给网格中按下列要求画出图形． A . ⑵以⑴中的AB为边的一个等腰三角形ABC，使点C在格点上，且另两边的长都是无理数． B . 0 1 · · 在给出的数轴上找出表示 的点. 你能找出表示 、 、 ，…这些数的点吗？ 1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°，AC=4,BC=3. CD⊥AB, 求Rt△ABC斜边上的高． A B C D 2.在△ABC中,三边长分别是AB=13，BC=14，AC=15.AD是△ABC的BC边上的高，求AD的长． A B C D 3.在Rt△ABC中, ∠C=90°，周长为36，斜边与一条直角边之比为5：3，则这个三角形三边长分别是多少？ 4.邮递员从车站O正东1km的邮局A出发，先向正北走了3km到B，又向正西走了4km到C，最后再向正南走了6km到D，那么最终该邮递员与邮局的距离为多少km？ A B C D O 5.如图，已知：△ABC中，AD是中线，AE⊥BC于E. ⑴若AB=12，BC=10，AC=8 , 求：DE的长度. A C E D B 教学反思 （1）你认为勾股定理有什么用途？一般如何用? （2）勾股定理与生活实际有什么联系？ 如图在△ABC中，∠ACB=90o， CD⊥AB，D为垂足，AC=2.1cm,BC=2.8cm. 求① △ABC的面积； ②斜边AB的长； ③斜边AB上的高CD的长。 D A B C *