中考理化生总复习植物新陈代谢实验专题总复习第一课时随堂讲义.pptVIP

“ ” “ ” 考点集训41　植物新陈代谢实验专题 1．(2014·鄂州)如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是( ) A. AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．B点时植物的叶不进行光合作用 C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用 A 2．(2014·娄底) 下图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是( ) D 3．(2014·苏州)下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是( ) A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺 4．(2015·东营模拟)科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线。下列对曲线变化原因的分析中不正确的是( ) A．OA段鲜重减少的原因主要是自由水的减少 B．AB段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量较小 C．BC段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发 D．C点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加 B C 5．(2014·十堰)将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析，你认为正确的是( ) A．把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照 C．滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质 D．该实验不能证明光合作用需要光 B 6．(2014·东营)东营市十大名优农产品”临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市(如图1)，请联系相关知识回答下列问题： (1)蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是_______________，提高种子的萌发率。 (2)果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要通过植株根尖的________________吸收，吸收的水分主要用于____________。 (3)如图2是温室从O点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况．曲线AB段大幅度上升的原因是________________________________；曲线BC段下降的原因是_________________________________。 提高(地表)温度 成熟区(或根毛区) 蒸腾作用 植物进行光合作用产生了大量氧气 植物进行呼吸作用消耗了氧气 (4)学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大．实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。 ①选择一棵生长旺盛的植株，_________________________________________。 ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注：某种颜色半透明纸只允许该种颜色单色光透过) ③将这四种不同颜色的小纸片____________________________________________ ________________________________。 ④光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。 ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。请预测实验现象： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 将其套上不透明物品进行暗处理24小时 遮住同一叶片的不同部位(或生长状况相同的不同叶片) 黑色纸片遮住的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮住的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖的部位蓝色较浅(或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，淡蓝色深浅不同)。 7．(2014·连云港)从17世纪上半叶开始300多年间，科学家们从未停止过对光