计算机软件应用photoshop-上海邦德职业技术学院.DOC

课程名称 计算机软件应用（photoshop） 课程代码 学 时 分 配 总学时：32 学分 讲 授： 22 课程类别 必修课( √ ) 选修课( ) 公选课( ) 上机、实验：38 授课专业 影视动画专业 授课班级 动漫091 092 课堂讨论：/ 任课教师 张晓波 潘晨 职称 习题课： 所选教材 Ps软件使用教程 徐开秋 中国出版集团东方出版中心 考试：4 教学 目的 要求 当今影视、动画都已经离不开数字绘画了，通过ps课程的学习，可以使学生在painter电脑脑绘画和基础绘画理论技巧上，用ps软件代替铅笔等工具进行绘画，从而使得基础绘画技巧借电脑软件进行实用绘画的过渡。；在技能上，要求学生从模仿到掌握线条的艺术表现方法，鼓励学生研究、创新个性化的表现形式；在教学的创造领域中，使学生能熟练掌握ps软件的特性，绘制出传统铅笔所无法达到的绘画真实感。 基本要求 教学 重点 难点 本大纲结合邦德学院高职教育的实际情况，以培养学生的技术应用能力为原则。 1 强调结构素描的表现技法，并通过基本透视规律的学习，要求学生进行空间想象以及能够自由合理地对人物外形构建。这对今后学生在实际设计工作中，运用电脑操作有着直接、现实的意义。 2 针对邦德学院入学生源艺术基础的差异特点，以及课时总数较少的实际情况，在课程内容的安排上，有别于其它艺术专业的本科院校，主要是研究人物的结构和外形规律 3 对学生基础素描创意的培养，是动漫专业的教学重点。 参考 书目 《《ps的画笔应用 》《电脑绘画》《painter9》 计算机软件应用（photoshop） 学习要点： Ps图像处理特点 各种滤镜的使用方法介绍和演示 设置及基本操作 自定义画笔的最大直径、最小直径， 自定义各种常用工具快捷键，自定义色板。 文件、图像的基本操作 各种文件格式的互通关系、图像大小适应各种出版要求的调整。 画笔工具 导入画笔，约130种ps特殊画笔的使用方法 色彩 色彩的饱和度、亮度、色调调整，高调、 灰调等色调的色彩选择在色板上的位置特点。 第一讲 授课章节 初识PhotoShop 教学目的 本章的目的是让同学们基本了解并学会使用PhotoShop。首先从介绍启动PhotoShop开始，然后循序渐进地介绍PhotoShop的常用命令及操作方法 重点与难点 教学重点 PhotoShop的启动与退出 界面的组成 教学难点 文件的存取 显示区域的控制 教学方法 启发式教学法、案例教学法、问题教学法 教学手段 多媒体教学 教学过程 时间分配 教学内容 学时数 一、PhotoShop的启动 1、【开始】→【程序】→PhotoShop7.0 2、直接双击桌面上的Adobe PhotoShop7.0的图标。 二、PhotoShop的退出 1、【文件】→【退出】 2、直接单击窗口右上角的【×】 三、界面的组成 1、菜单栏 PhotoShop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。 2、工具箱 包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。 ※ 按住Shift + 工具快捷键 可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。 3、工具选项栏 列出所选工具的一些详细设置 4、浮动控制面板 浮动面板有很多个，用于配合图象编辑及功能设置。 ※F5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板 5、图像窗口 图像窗口列出了文件的一些相关信息。 A、图片名称及类型 .psd ps默认格式（可以包含图层） .jpg或JPEG 最常用的图片格式。（相片、网上的绝大部分图片。特点：所占储存空间小只有PSD格式的几十或几百分之一） .gif 动画 .tif或TIFF 印刷图片格式。 B、显示比例 在同等窗口大小下，比例越小图片就越大。 C、色彩模式 RGB PS默认的模式。 CMYK 印刷模式。 TAB可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板。Shift + TAB 只隐藏浮动面板。 10 教学过程 设计安排 一、示范3D界面和常用快捷方式与各类编辑面板 二、授课主要结合实物与PPT图例讲解 三、布置课后作业 每个同学熟悉软件界面和编辑面板后建立简单几何体，随心简单进行编辑。 思考题 作业题 常用绘画快捷方式有哪些？ 备 注 收集感兴趣的实物，对其结构进行分析。 第二讲 授课章节 图象色彩和色调控制 教学目的 本章的是让同学们对颜色有个初步的认识，能够掌握图像色彩调整的方法。 重点与难点 教学重点 色彩模式 教学难点 色彩及色调的控制 教学方法 启发式教学法、案例教学法、问题教学法、实样实