三年级上英语教学设计Unit+3+Look+at+my+nose+Lesson+14++教学设计1人教精通版.docVIP

Unit 3 Look at my nose Lesson 14教学设计 教学目标： （1）灵活使用：Look at my ….How are you? Fine, thank you. He has a big face. 这四个句型。 （2）学习新词: face, mouth, 做到正确听说认读。 (3) 培养学生在学习知识的基础上养成运用所学语言独立做事情的能力。 教学重点难点: （1）关于头部的单词 face, mouth的学习 。 （2）实际生活中的语言运用能力的培养. face ,mouth 三个词发音的再次强调。 课前准备：录音机、磁带 教学过程 : 1、热身／复习(Warm-up) 教师将学生分为3大组。每次上来一个大组，第一个人指着身体部位，第二个人说出单词的英文，第三个人找出单词的图片或卡片。用此方法继续进行，在固定的时间内选出单词最多的组为胜。 2、新课导入(Presentation) （1）教师出示一张PPT,上面是两个卡通形象，它们互相问好，用下列句子：Hello! How are you?Fine, thank you. 教师引导学生说出 汉语意思，再领读几遍，让学生在小组内练习，最后叫几组学生起来展示。 （2）教师再出示一张PPT，上面是一张卡通人物，教师指着小女孩问：大家想知道这个小女孩说了什么？学生们肯定很好奇，出示小女孩说的话： Look at my face, I have a big face.引导学生说出这两句话的意思，主要强调Look at是看的意思，I have是我有的意思，a big face是一张大脸的意思。领读几遍句子，然后让在小组内练习一下。 （3）利用 PPT教授She has a big face. He has a big face. 学生只要会说就可以了。注意第三人称用has。 （4）合作交流，小组内练习Look at my ….How are you? Fine, thank you. He has a big face.这几个句子，教师指导，评价。 （5）出示本课的重点句子，讲解，让学生记住。 （6）利用图片教授本课的单词face, mouth。 （7）游戏：Let’s play 教师发出指令，Draw a face, a nose,two eyes, and a mouth. 学生执行指令。看看哪一组做的最好，奖励。 趣味操练 (Practice) （1）小组活动：教师让学生按小组练习eye, face , nose, mouth 。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。 （2）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。 （3）游戏： 将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。 课堂评价 (Assessment) 出示PPT，让学生做题，检查核对，评价。 板书设计： Lesson 14 Look at my …. .How are you? Fine, thank you. He has a big face. face mouth