三年级下英语教案Unit 5教案（二）人教（PEP）.docVIP

Unit 5??Do you like pears? 【教学内容与目标】 1、能听懂、会说：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…Can I have…? Sorry. Certainly!并能在实际情景运用。 2、能听说认读一些常见水果单词pear, peach, orange, apple, banana, grapes strawberry 听、说、认读字母Oo, Pp, Qq，R r Ss T t的发音和书写，以及Oo, Pp, Qq，R r Ss T t打头的单词。 3 、能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应动作。 【教学重点】 1、句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…单词： pear, peach, orange, apple。。。 2、听、说、认读字母体会字母在单词中的发音. 【教学难点】 单词和句型的掌握 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 第一课时 一、教学内容 Let’s talk part A 展示目标 1、能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 2、水果单词： pear, orange, apple…?Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情境中运用。 三、第一次先学后教 自学指导 1、教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。 2、教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples, 3、学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t. 后教 教师播放Let’s talk部分的教学磁带学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. 第二次先学后教 自学指导 （1）教师出示卡片，并讲解每种单词的复数形式。 （2）教师手举“梨”讲述单词pear 和讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。 （3）教师手指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges? I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do. / No, I don’t. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的卡片给学生并说：Here you are. （4）学生各自拿着自己准备好的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t. 后教 1、教师播放Let’s talk的录音，在听之前教师提问：How many fruits can you see? 2、What are they? (有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。 3、第二边观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？） 4、 学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. What about pears?? I like them very much.? Let’s have some peaches and pears. 五、当堂训练 1、按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。 2、同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practice 部分的操练。 A: Do