台南南兴国民小学九十一第一学期二年级课程教学进度表.doc

台南市安南區南興國民小學九十三學年度第二學期三年級 數學 領域課程計劃表 週次 實施日期 能力指標 對應能力指標之單元名稱 單元學習目標 重大議題 節數 評量方式 1 02/14 | 02/19 N-1-9 能透過感官活動感覺一個量，並能對兩個同類量作直接比較，進而對一個量作複製活動(量：長度、容量、重量、角度、面積、體積)。 S-1-10 能透過具體操作判斷簡單形體可做無空隙的平面舖設或立體堆疊（面積、體積） 連結： C-T-2,C-C-2,C-C-3 1.面積(3 1.透過具體操作，判斷某些簡單圖形可做無空隙的平面鋪設。 2.認識面積。 3.經驗面積保留概念(做等積異形活動)。 4.面積大小的直接比較。 5.認識平方公分，並以平方公分板進行實測。 【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見 3 1.紙筆測驗 2.互相討論 3.口頭回答 4.作業 5.實測 2 02/20 | 02/26 1.面積(3) 3 3 02/27 | 03/05 N-1-4 能透過累加活動連接倍的語言，理解乘法的意義並解決生活中簡單(積≦100)的整數倍問題(例如：單位數≦12，單位量≦15)。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-3,C-S-5,C-C-2,C-C-3 2. 乘與除(3) 1.用直式記錄乘法(積≦100)的解題過程和結果。 2.用除法算式填充題記錄問題。 3.用乘、減算式記錄除法的解題過程和結果。 4.使用除法直式記錄解題過程和結果。 5.解決兩步驟的四則問題。 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物 【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見 3 1.紙筆測驗 2.作業 4 03/06 | 03/12 2.乘與除(3) 3 5 03/13 | 03/19 N-1-9 能透過感官活動感覺一個量，並能對兩個同類量作直接比較，進而對一個量作複製活動(量：長度、容量、重量、角度、面積、體積)。 N-1-10 能使用生活中常用的測量工具(刻度尺的方式，即不涉及其結構)，以一階普遍單位描述一個量(量：長度、容量、重量、角度、面積、體積；普遍單位：米、厘米、分公升、千克、克、度、平方厘米、立方厘米)。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7,C-T-1 3.重量(3) 1.以個別單位表示物體的重量。 2.使用以公克、公斤為刻度單位的工具報讀重量。 3.察覺重量保留現象。 4.建立1公斤的量感。 5.使用以公克、公斤為刻度單位的工具報讀重量。 6.認識淨重的意義。 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物 【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見 3 1.紙筆測驗 2.作業 6 03/20 | 03/26 3.重量(3) 3 7 03/27 | 04/02 複習（2） 多元評量（1） 3 8 04/03 | 04/09 N-1-10 能使用生活中常用的測量工具(刻度尺的方式，即不涉及其結構)，以一階普遍單位描述一個量(量：長度、容量、重量、角度、面積、體積；普遍單位：米、厘米、分公升、千克、克、度、平方厘米、立方厘米)。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-S-2,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-8,C-C-9,C-E-1 4.角度(3) 1.使用除法直式記錄解題過程和結果。 2.解決兩步驟的四則問題。 3.能以公斤為單位實測重量。 4.認識平方公分，並做面積的直接比較。 5.能用量角器測量，並報讀角的大小。 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物 【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見 3 1.紙筆測驗 2.實測 3.作業 9 04/10 | 04/16 綜合1～4單元能力指標 學習廣角一(3) 1.使用除法直式記錄解題過程和結果。 2.解決兩步驟的四則問題。 3.能以公斤為單位實測重量。 4.認識平方公分，並做面積的直接比較。 5.能用量角器測量，並報讀角的大小。 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物 【兩性教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見 3 1.紙筆測驗 2.互相討論 3.實測 4.口頭回