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附件年度教育部民小培用盟教演示活比教案格式例壹理念本堂元平行四形的面和高教者以系化的教排引希望生透何形的定程了解平行四形的涵平行四形方形的相推出平行四形的面公式算程活合力激概念化技巧聚等造思考教策略例如根城秘做石分根定辨平行四形小以各方法算出平行四形面力激解平行四形合成方形以算出面概念化技巧改指定底的位置出平行四形的高聚在教引方面教者用性列重比同等技巧助生清概念以及思考程的例如大家根守人的秘王子做分性列形後的卡有一大比同平行四形成方形重程以公主改之童故事串主安排任活生透任的思考和本元的涵融入生活
【附件4】
104 學年度教育部國民小學師資培用聯盟
教學演示競賽活動 比賽(教案)設計格式範例
壹、設計理念
本節課堂單元為平行四邊形的面積和高。教學者以系統化的教學編排與引導,
希望學生透過幾何圖形的定義與轉換過程,了解平行四邊形的種類與內涵、平行
四邊形與長方形的相對應關聯,推導出平行四邊形的面積公式與運算。
課程活動設計結合腦力激盪、概念化技巧、 Guilford認圖類、擴圖轉、聚
圖應…等創造思考教學策略,例如:根據「開城門秘訣」做石塊分類 認圖類(
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