二年级下英语教案2外研版（一年级起点）.docVIP

Module1 Unit1What’s the weather like? 教学日期： 教学过程 热身复习 1、教师播放歌曲“Happy New Year”，学生跟唱，营造学习英语的氛围。 2、师生相互问候欢迎学生返校；教师 二、激趣导入 1、小组比赛看谁说得快（天气图片） 2、（1）教师播放活动1动画，学生先看一遍。教师引出本单元主题：What’s the weather like? (2) 教师播放动画，学生跟读。 (3) 学生齐读一遍，小组间比赛。 3、呈现重点单词及句型 (1) 教师通过询问今天天气，带领学生复习之前学过的表示天气的形容词hot, cold, cool, warm及句型It’s ….（幻灯） (2) 教师通过询问今天的天气怎么样及出示rain, windy, sunny图片，复习重点单词rain, like, windy, sunny, weather及句型What’s the weather like. It’s ….（幻灯） 三、呈现新知 1、先自学活动2内容，并圈出单词rain, windy, sunny, cap, sofa, street. 2、教师播放odule1 Unit1 活动2课文动画，学生初步感知课文并根据录音认真学习这些单词。教师出示rain, windy, sunny, cap, sofa, street, weather图片及单词，学生读出。 教师再次播放，，注意学生发音 3、教师第三次播放， 教师播放课文录音，学生逐句跟读。 4、听音跟读课文，小组展示读文。 四、巩固拓展 1.教师在课件上出示一表格，同桌两人一组进行对话。 2.学生两人一组模仿例句进行对话。 游戏：小小天气预报员 教师出示中国地图，并出示几个地方的天气，教师先作为天气预报员，预报天气。学生作为小小天气预报员，预报天气。 五、课堂小结 教师引导学生 六感情升华、 raining windy 二、选择 1）What’s the weather like ? It’s ______ A hot B wind C rain 2) It’s sunny . Let’s ____ our hats. A taking B take C wearing 理解运用（课后作业） 1.熟读课文，或背诵课文。（必做） 2.运用句型What’s the weather like. It’s ….和朋友相互询问并回答天气状况。 板书设计 Module1 Unit1 What’s the weather like? It’s Sunny Raining