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二年级下英语教案M9+Unit+2+Where+do+you+live简案外研版(一年级起点).docVIP

二年级下英语教案M9+Unit+2+Where+do+you+live简案外研版(一年级起点).doc

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二年级下英语教案M9Unit2Wheredoyoulive简案外研版(一年级起点)

外研版(一起)二年级英语下册教案 Module 9 Unit 2 Where do you live? 一教学目标1.知识目标: do you live? 和Where does ___live?及其相关的回答。 2.能力目标:使学生能够熟练地运用“Where do you live?Where does ___live?进行对话,并作相应的回答。 3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。 二、教学重难点 学生能够熟练地运用“Where do you livWhere does ___live? 进行对话并作相应回答。 三教具、学具1.PPT 2.录音机及磁带 3.单词卡片 四、教学过程Step 1 warm up Greetings 2. Sing a chant 3. Daily report comment on their daily report (2)review “turn left ,turn right ,go straight on ,go past …” Step 2 Presentation Where do you live ? (1) Show a map of my home , then say : “where does Miss Xu live ?” T: I live in Sanxing Street ,how can I get to there? 引出从学校到老师家的路线。 Go out of the school ,turn … (2) T: I live in SanXing Street , look, this is Shengli Street ,who lives in Shengli Street ? S: Me . T: Where do you live ? S: I live in … T: 破题Today our topic is where do you live ? (3) T: _ _ , you live in ____ street ,where is it ? (How can we get to your home?) S: Go out of our school , turn … 2. Practise Pair work : --where do you live ? --I live in … --Where is it ? --Go out of the school… (1) T asks Ss take out their maps , and introduce the route to their home with partners . (2) Ss practice in twos. (3) Feedback. Step 3 Text 1. Listen and find out answers . Q1: Where does Jess live ? Q2: Where is the Apple Street ? 2. Listen and repeat . Step 4 Practise 1. T:Jess lives in Apple Street ,how about Amy , Lingling and Daming ? Here’s a map of their home . Can you introuduce how to get their home? Now Miss Xu will introduce how to get Daming’s home, who can help me ? -- Where does ___ live ? -- She/He lives in _____. -- Where is ___ street? -- Go out of our school , _____ 2. Practise with partners . 3. Feedback . Step 5 Extension 1. Introduce our shool 2.Everyday English:poem Wide layground , bright classrooms . This is our beautiful school. She and he ,you and me . Let’s enjoy what we see . Step 6 Homework 1. Listen and sing the chant.

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