课上用--高三实验班审题立意训练.docVIP

高三实验班审题立意训练1 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是一节车厢一节车厢找过去。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意分析】 本文可以从两个角度立意： （一）从能找到座位的那个人出发 1.自信（希望）。 无论车上多挤，他总相信能找到座位。 2.执着（坚持不懈、耐心）。他能成功就是一节车厢一节车厢找过去。 4.主动寻找。他的办法其实很简单，就是一节车厢一节车厢找过去。 5.做好最坏的准备去行动。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备。 6.勇于实践。 7.不安于现状，敢于挑战，不怕失败。 （二）从其他旅客出发 1.满足于现状，不肯主动寻找机会。那些旅客满足于眼前一方小小的立足之地。 2.从众心理（随波逐流）。一些旅客看他人都挤在一起，也跟随，造成人满为患的场景。 3.不能被表象迷惑。一些旅客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇。 走出来的美丽 当你面对“山重水复疑无路”的境况时，你会如何选择？ 有的人跺足抱怨：“无路！无路！行路难，难于上青天！”于是便席地而坐，躲在阴影里畏寒；有的人却不放弃，在“迷宫”中穿梭不止，终酿得“柳暗花明又一村”的美丽诗篇，在明媚阳光下取暖。 走，只有走，永不放弃，永不止步，才能铸就美丽！ 人生的成功，就如火车上的座位，只有耐心地寻找，才可能获得。沿历史的河流上溯，我们看见一个个巨人的身影，他们都选择了用双脚开拓荒原，并且永不止步。墨子，那个匆匆行走在中原大地上的黑色身影，为什么两千年后还令我们深深追怀？他不安于现状，用行动践行理想，抵制战争，寻找和平之路，这颗黑色的珍宝闪耀着黑色的光亮，在历史中恒久闪亮。李时珍寻遍百山，留下《本草纲目》；徐霞客徒步跋涉，“问奇于名山大川”，留下游记，“中国第一代驴友”的称号当之无愧。他们，远比坐着躺着的人高大。于是他们名垂千古，而安于现状的人只能随泥沙被时间的洪流席卷而去。 他们用行动证明了，走比等重要！ 尤其是面对山重水复的境地。央视名嘴白岩松，人们只看到他“柳暗花明又一村”时的鲜花和掌声，谁又知道在他大学毕业时这个小伙子的艰难！多次求职被拒，他低头慢行在客满的车厢间，英语里有句谚语：“在通往梦想的大道上，总有许多吸引人驻足的停车位。”此时的白岩松并没有被停车位吸引，而是继续走下去，不放弃，最终成了央视的顶梁柱。 反观当今社会，抱怨越来越多，行动越来越少；困境越来越多，突破重围越来越少。 美国“跨掉一代”作家杰克·凯鲁亚克的小说《在路上》，深深影响了一代美国人的生活方式。作者借小说主人公向世人发出了这样的疑问：“我们的道路是什么？乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪荡子的路，任何的路。到底在什么地方？怎么走呢？” 不要安于现状，要走；不要害怕失败，要坚持走。因为我们永远在路上。 现在，中国正在前进的路上，你是否还安于现状，贪于享乐？你是否害怕再向前走一步,害怕前方的失败？“天色昏暗，码头早已没有了渡船”吗？ 不，仅满足于立足过道和车厢接头处，不是我们的追求。要像那个旅客一样，坚持走下去，十四亿双脚，终究会走出一个强国，找到世界之林应有的位置。 我听见鸟鸣啁啾，那是对脚的赞美，对走的讴歌。 做那走到最后的傻子 人是可以思想的芦苇。 可是人性的卑贱决定着这芦苇，一阵风便东摇西歪，摇摆不定。 在信息轰炸全球的时代，我却只在众人的眼中看到了盲从，那的确也是思想，死掉的思想。 不信，你瞧！明明在后几节车厢里仍有若干空位，可是在前几节的过道和车厢的接头处，却是一片黑压压的人头，伴着哄吵与谩骂，当iphone接连推出，有人割肾买苹果，当爱国一喊，有人热情地砸起同胞的车……这些，不是死掉的思想是什么？ 诚然，没有人愿意做那个走到最后一节车厢的傻子，于是很多人选择了跟着大部队走，没有人愿意当那个被潮流甩在后头的“古董”，于是很多人拼死也要抓住潮流的尾巴，没有人不想展示一下自己爱国的热情与决心，于是他们积极响应“爱国”的号召…… 可是，当这些死掉的思想扣着思想的帽子堂而皇之地行凶时，我只看到了人如白色的骷髅一般，深陷的眼窝只透出可笑的悲凉。 幸好，还有