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普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]
第二章 材料的使用与处理
第一节 《从素材到写作内容》学案
【学习目标】
1、理解素材的含义。
2、理解中心印象的含义及其与使用素材的关系。
3、弄清素材和题材的区别。
4、认识同一素材因不同的人或不同的角度会有不同的处理的道理。
【学习重点】
发现素材的“意义”, 重视素材的积累,将素材转化为作文题材。
【写作指导】
一、阅读思考
根据例文思考什么是素材?
“小溪”与烂“泥塘”
--学习《琐忆》有感
三十年代,鲁迅先生曾经勉励那些见了夸夸其谈的学者就被吓倒、自惭形秽的青年说:“一条小溪,明澈见底,即使浅吧,
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