语文S版语文六年级上册第2.课《寓言两则》（自相矛盾）word教案含教学反思设计教材分析.docVIP

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2018-05-06 发布于江西
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语文S版语文六年级上册第2.课《寓言两则》（自相矛盾）word教案含教学反思设计教材分析.doc

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《寓言两则》教学设计一、教学目标 1、知识与技能：学会4个会认字和5个会写字。 2、过程与方法：通过阅读课文，理解寓言的内容。 3、情感态度与价值观：能够联系实际理解寓言所比喻的意思。二、教学重难点读懂课文内容，理解寓意。掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。三、教学时间两课时四、教学过程第一课时一、导入： 1、猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。（出示一些经典寓言故事的图片） 2、教师引导学生：低、中年级时，我们学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？寓言就是以浅显而生动的小故事，向人们讲述做人、做事的道理。但是今天，我们要学习的两则寓言故事与以往的表达方式上有