校园公共广播方案.docVIP

xxx第二中学校园智能 广播系统方案 项目单位： 设计单位： 设计日期： 目 录 第 1 章 公司简介 3 第 2 章 客户需求 4 第 3 章 方案设计 4 3.1 智能广播系统简介 4 3.2 设计依据 5 3.3 设计原则 6 3.4 设计方案 6 3.5 系统功能特点 6 3.6 系统主要设备介绍 8 第 4 章 项目实施施工流程 11 第 5 章 设备清单 12 第 6 章 施工管理 13 6.1 施工前准备 13 6.2 设备及材料 13 6.3 施工过程管理 13 6.4 施工完成后质量检查与验收 14 6.5 施工步骤 14 6.6 保证施工安全 15 第 7 章 系统培训和售后服务 15 7.1 系统培训 15 7.2 技术支持 15 7.3 备件保修服务 16 智能广播系统就是利用现代计算机、通讯等技术，以传统的广播系统为基础，根据用户对广播系统功能的要求，由计算机来控制、管理、播放的广播系统，智能广播系统具有以下几方面的内容。 首先是播出的智能化。传统的校园广播，无论是每天固定的广播：如上、下课铃，广播操，眼保健操等，还是临时的广播，如校长讲话、临时通知、家长开会等，都需要有专人来进行播放。实现播出智能化后，每天固定的广播可由计算机来实现自动播放。 其次是广播系统控制的智能化。传统的公共广播系统通常表现出来的是全体广播，手动分区广播。如有的学校只有篮球场上的广播，每天做操或领导讲话时，所有的音箱都同时广播；或者每个学校有几个年级和宿舍区、食堂区等，在设计广播系统的时候，每个年级、宿舍、食堂等各以一个独立的广播区域来建设，前端加上一个手动开关（分区控制器），在播放的时候由人工来控制对每个区域进行广播。 综合以往学校对广播控制的方式，和现行学校广播功能扩展到教学应用、教学管理，对广播系统的控制智能化主要有以下需求：一是分区控制，在同一时刻对一个区域或几个区域进行广播，(如早晨对学生及教工宿舍区播放起床号，午餐时间对广场和食堂、宿舍等自动播放背景音乐等)。二是对特定的广播点的控制：在同一时刻对任意的一个点或几个点进行广播，如对某个办公室或宿舍广播找人或播放通知，上课时对某几个教室播放英语听力教学磁带，对某几个办公室播放通知。对以上广播智能化需求的实现方法是智能分区广播和可寻址广播。 对广播系统智能化还有一个要求就是多套节目同时播放，广播接收端多套节目同时接收，以满足不同教室或不同区域同时收听不同节目的需求，如几个年级同时进行英语听力考试，由于各年级的考试内容不一样，就需要广播系统的前端同时播出多套节目（三套以上），同时指定不同年级的教室收听相应的考试内容，再有在多语种教学的学校，及自习时间教室端可根据需求自由选择收听的节目，以上广播需求的实现我们采用调频广播方式。 随着科学技术的飞速发展，数字音频节目不断增加，各种教学用的音频资源都以数字文件的形式存于电脑中或在互联网上，数字音源存储容量大，备份方便，保存时间长，不像磁带，光盘长时间使用，会出现磨损，从而产生失真现象，在本系统中我们为学校设计采用多通道数字播出系统，可同时自动播出7套数字音频节目，每个年级一套，一套用于实现音乐铃声，自动播出广播操、眼保健操、国歌、背景音乐等，同时满足各个年级教学及管理的需求。 根据以上分析不同的需求需要不同的解决方案，智能广播系统就是播出和控制均智能化的广播系统。 设计依据 工程方案的制定，设计，依据国家有关文件的标准和规定。主要有： GB 191—2000 包装储运图示标志 GB/T 6510—1996 电视和声音信号的电缆分配系统 GB 8898—2001 音频、视频及类似电子设备 安全要求 GB/T9813—2000 微型计算机通用规范 GB 9969.1—1998 工业产品使用说明书 总则 GB/T 11318.3.6.7.8.10 电视和声音信号的电缆分配系统设备与部件 GB/T 14185—1993 语言学习系统通用技术条件 GB 14436—1993 工业产品保证文件 总则 GB/T 16463—1996 广播节目声音质量能主观评价方法和技术指标要求 GY/T 106—1999 有线电视广播系统技术规范 SJ/Z 9141.2—1987 视听、视频和电视设备及系统 第三部分：视--听系统设备互连用连接器 SJ/T 11193—1998 微型数字电子计算机多媒体性能规范 设计原则 针对校园广播系统，主要是在实现公共广播、教学广播、紧急广播等功能基础上，本着稳定性、科学性、先进性、实用性、经济性、方便性、可扩充性等几个方面为基本原则。 设计方案 根据客户的需求，我们本着科学、经济、实用、适用的原则，把学校的广播系统设计为一套综合性校园智能广播系统，在教室端采用统一分区广播系统