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第一讲:课程构成与教练员培训政策 ——课程构成及任务、要求与以往的不同; ——足球教练员的重要地位(需要更深入、细致地认识和理解)。 第二讲:训练理念、阶段思路及训练设计 ——并行的四个基本原则的剖析; ——一系列基本概念、术语的介绍; ——年度比赛场数、训练次数 比赛实战能力培养的构思 ——比赛实战能力是各种能力培养的核心和归着点 ——通过比赛检验各种能力培养的效果 ——每个阶段必须安排相当数量的正式比赛场次 ——正式比赛又是平日实战对抗练习的核心和归着点 ——追求与国家队及地方职业俱乐部队在技术风格和战术打法上的统一 其它各种能力培养的构思 ——各阶段技术技巧能力培养构思 ——各阶段战术配合能力培养构思 ——各阶段身体体能能力培养构思 培训阶段划分及各阶段的思路 ——各阶段的培训目标 ——各阶段的培训思路。 ——各阶段的关系、课次设计 第三讲:训练课主题内容的形式与热身 ——训练课的三种主题内容形式 ——训练课主题内容的实战-练习-再实战形式 ——实战比例 ——热身活动与。 第四讲:训练主题内容方法取材 ——素材取材于比赛实战,为什么? ——主题与内容取材的过程 ——比赛中技术技巧的内容 ——比赛对个人技术技巧的要求 第五讲:训练课要素及教案设计 实战主题及与之对应的各项内容 整体目标及各项内容目标 所用场区、球及装备、器材布置 训练时间及各部分练习时间 训练人数及如何分组、组织 队员精神与健康情况 各项内容的组织形式与练习方法 各项内容的要点与要求 训练助理的工作安排 其他 训练方法演绎 第六讲:六要素三种能力及训练原则 ——足球比赛、训练六要素 ——足球训练的三种能力培养 ——足球训练原则与方法把握。 第七讲:少儿成长特征与敏感期 ——不同成长阶段的需求、态度是客观、自然现象,一定要顺应规律 ——不同成长阶段的身体、生理和心理状况有着巨大的差异,要学习、了解你的队员 第八讲:教练员的素质与指导要求 ——教练员素质 ——教练员的指导要求 第九讲:安全保健与选材组队 ——安全保健 ——选材组队团队演讲 第十讲:比赛攻守原则与足球课模式 ——比赛进攻原则与防守原则 ——足球课的三种模式 ——个人演讲 第十一讲:校园足球及足球节组织 ——校园足球的主体构成与活动内容 ——校园足球节的组织 第十二讲:四个时刻与攻守部署 ——足球比赛的四个时刻 ——赛前的进攻与防守布置
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