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第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的运动 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义 阅读课文,思考以下几个问题: 太阳直射点 正午太阳高度角的计算 正午太阳高度角H=90°-︱纬差︱ 纬差为所求点与直射点的纬度差,如果所求点和直射点在同一半球,两者相减;如果异侧,则相加。 二、昼夜长短的变化 昼夜长短的变化 三、季节更替 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义 练习题: 读太阳直射点回归运动示意图,回答1、2题。 1.当太阳直射点处在d位置时,下列说法正确的是 A.d地昼夜平分 B.北半球各地昼长达一年中最大 C.南半球各地正午太阳高度达一年中最大 D.南极圈及其以内为极昼 2.当太阳直射点移动从d→a之间时,下列说法正确的是 A.北极圈内的极夜范围逐渐增大 B.地球公转逐渐趋向远日点 C.东莞的正午太阳高度角逐日增大 D.南半球各地黑夜逐渐变短,白昼逐渐变长 *中国 东莞 塘厦中学 *中国 东莞 塘厦中学 *中国 东莞 塘厦中学 第四小节 公转的意义 什么是太阳直射点? 观察19页太阳回归点运动示意图,在两分两至时,太阳直射点分别直射哪个位置? 因此,在不同的季节,正午太阳高度角有什么变化规律呢? 太阳直射点在地表移动示意图 23°26′N 23°26′S 3、21 6、22 9、23 12、22 3、21 地球在公转的过程中,由于黄赤交角的存在,使得地球在公转轨道的不同位置,地球接收太阳垂直照射的点(简称为太阳直射点)是有变化的。 太阳直射点回归运动示意动画 日 期 太阳直射点 的位置 太阳直射点 移动方向 春分日 ? ? 夏至日 ? ? 秋分日 ? ? 冬至日 ? ? 赤道 北回归线 赤道 南回归线 由南向北 由北向南 由北向南 由南向北 ? 日期 ? 太阳直射纬线 正午太阳高度为90o的纬线 正午太阳高度达一年中最大值的地区 正午太阳高度达一年中最小值的地区 北半球夏至日 ? ? ? ? 北半球冬至日 ? ? ? ? 北回归线 南回归线 北回归线 南回归线 北回归线及其以北地区 南回归线及其以南地区 南半球 北半球 一、正午太阳高度角变化规律 例子:求东莞(23 ° 3′N)在两分两至时正午太阳高度角 春分日: 90°-︱纬差︱= 90°-︱ 23 ° 3′-0︱=66 °57′ 夏至日:90°-︱ 23 ° 3′- 23 ° 26′ ︱=89 °37′ 秋分日: 90°-︱ 23 ° 3′-0︱=66 °57′ 冬至日:90°-︱ 23 ° 3′ + 23 ° 26′ ︱=43°31′ 阅读课文,思考以下几个问题: 一、昼弧与夜弧有什么关系? 二、赤道上昼夜情况如何?极地呢? 三、北半球夏至、冬至昼夜长短有何变化? 一:赤道 二:北半球夏半年、冬半年 三:南半球情况 四:春分及秋分 极夜 昼夜等长 昼长夜短 昼短夜长 冬至 昼夜等长 昼夜等长 昼夜等长 昼夜等长 秋分 极昼 昼夜等长 昼短夜长 昼长夜短 夏至 昼夜等长 昼夜等长 昼夜等长 昼夜等长 春分 极圈 赤道 南半球 北半球 日期 阅读并思考: 一、赤道、极地及中纬度地区季节有什么特征? 二、如何从天文含义理解四季? 三、一般如何划分四季? 地球公转 与自转 共同作用下产生 的地理意义 正午太阳 高度角的变化 昼夜长短 的变化 季节更替 * *
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