六年级上英语教案各个单元备课外研版（一年级起点）.docVIP

Module1 Unit1 专题一题目 How long is the Great Wall? 题材 （主要）内容 通过Daming的介绍，Simon了解到中国著名的万里长城有多长，有多古老，并能用How long is the Great Wall? It’s… How old is the Great Wall? It’s… 进行描述。同时Daming邀请Simon将来访问中国时，一起去爬长城。 教学目标 语言 知识 目标 功能 学习描述建筑物。 语法 （结构、 句子） 学习用一般现在时进行描述： How long is the Great Wall? It’s ten thousand li long. How old is the Great Wall? It’s more than two thousand years old. 词汇 听 要求学生在听课文录音时能辨别出单词：thousand, kilometre, million, might 说 要求学生能在句子中正确使用单词：thousand, kilometre, million, might 语言 技能 目标 听 听课文录音时能听懂How long is the Great Wall? It’s ten thousand li long. How old is the Great Wall? It’s more than two thousand years old. Tell me more about…等引导的句子以及Unit 1的课文。 说 能够运用课文词表中出现的单词； 能够运用How long is the Great Wall? It’s ten thousand li long. How old is the Great Wall? It’s more than two thousand years old. Tell me more about….描述建筑物以及Unit 1的课文。 读 能够利用图片的提示和录音内容认读单词：thousand, kilometre, million, might 能看图朗读课文中How long is the Great Wall? It’s ten thousand li long. How old is the Great Wall? It’s more than two thousand years old. Tell me more about…等引导的句子以及Unit 1的课文。 写 能够正确抄写单词：thousand, kilometre, million, might 句子：How long is the Great Wall? It’s ten thousand li long. How old is the Great Wall? It’s more than two thousand years old. Tell me more about… 学习策略 在学习英语时候能够制定简单的学习计划。 文化意识 了解中国举世闻名的建筑物——长城以及英国的著名建筑物。 情感态度 抱着认真学习的态度，积极模仿录音，大声朗读英语。 任务 1. 学习并运用课文中的有用句式How long is the Great Wall? It’s ten thousand li long. How old is the Great Wall? It’s more than two thousand years old.来描述 建筑物。 2. 收集旅行时拍摄的各地的照片或者网络图片，为各地的标志性建筑物配写简单说明。 Module1 Unit 2 专题二题目 It’s twenty metres tall. 题材 （主要）内容 Daming 与Simon 在谈论一个博物馆，它有200多年的历史，建筑物墙面上的时钟有50米高。Daming觉得建筑物很漂亮。 教学目标 语言 知识 目标 功能 进一步学习对建筑物进行细致的描述。 语法 （结构、 句子） 巩固学习一般现在时： Tell me more about… It’s a… It’s… 词汇 听 要求学生在听课文录音时能辨别出单词：place, building, ask, talk, nice 说 要求学生在句子中能正确使用单词：place, building, ask, talk, nice 语言 技能 目标 听 能听懂Tell me more about… It’s a… It’s…等引导的句子以及课本活动1的内容； 能够听懂课文歌曲。 说 能够运用课文词表中出现的单词； 能