斑羚飞渡(完美版)教学课件.pptxVIP

斑羚飞渡沈石溪 斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。斑羚 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。教学目标 学习目标 1.赏析关于斑羚飞渡过程的细腻描写。 2.感悟斑羚在危难中表现出的智慧勇气和自我牺牲的精神。 3.探究人与自然界其他生物和谐相处的重要 性，培养“珍视生命，关爱动物”的观念。整体感知 1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？ 明确：课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。斑羚飞渡陷入绝境赢得生存猎人追杀飞 渡 简 图年轻斑羚老年斑羚伤心 崖6米 3.文章中详细描述了第一对羚羊试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。紧跟飞奔 起跑跃跳钩蹿跃出去猛蹬起跳升高坠落轻巧地落作者采用详写一对，略写其他的方法，清楚而重点突出地写出这群斑羚飞渡的情景。 (点面结合)合作探究勾画出描写镰刀头羊的语句分析形象在这群斑羚中，你对那只印象最深刻2.镰刀头羊是怎样指导这次飞渡的？ 3.头羊本来站在年轻斑羚的行列，后来为什么又走到老年斑羚的队伍里了？ 4.头羊的叫声是在哪三种不同的情况下发出来的？ 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声， 第一次，这是无能为力的表示； 第二次，招回母斑羚，并告诉大家，他已有了自救的办法组织飞渡； 第三次，表示为了让更多年轻的斑羚获救，只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚，这既是忧伤的叹息，也是召唤补充死亡队伍的命令。5.镰刀头羊的结局如何？你对镰刀头羊的态度是怎么样的？品读赏析角色体验 （一）让我们走进斑羚的内心世界，去感受一下它们的内心活动吧。 ①假如你是斑羚中的一员，你会在伤心崖上想些什么呢？如果还有时间的话。 ②假如你是一只老斑羚，飞渡前，你会对小斑羚说些什么呢？ ③假如你是一只成功飞渡的小斑羚，你想对坠入崖底的老斑羚说些什么呢？ ④假如你就是猎人，你会怎么看待那些斑羚的？课外拓展 由于人类的肆意屠杀,导致了许多物种灭绝： 中国的金丝猴、东北虎、400多种兽、593种鸟、209种两栖爬行动物和2万多种高等植物都将濒临灭绝!触目惊心的数据！触目惊心的画面！善待动物善待生命 所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 —《动物世界》拍摄者金·沃尔哈特 播放歌曲《一个真实的故事》 我们只有一个地球，同根相残，等待我们的也必将是死亡……，那么，就让我们像歌中的主人公徐秀娟一样，珍视生命，关爱动物，还动物朋友一个自由、安全的生活空间吧，相信我们每一个人都不希望这悲壮的一幕在自然界中重演，那就让我们行动起来。做一个保卫生命之彩虹的小卫士，相信大家一定会做得最好！ 　作 业： 动物是人类的朋友，试给狩猎队写封信，谈谈你的看法。 谢谢！七,分段,归纳段意(FLASH播放) 八,精读精讲,(5-7）十，探究头羊形象。 十一， 探究彩虹作用。 十二，探究本文主题十三，写一句话读后感（插入FLASH回答）十四，重点语句品析（10-13）