六年级下英语教案Unit 1 (全)4人教（PEP）.docVIP

主备人： 总第 2课时 教学内容 Unit 1 part A Let’s learn 课 型 新授 教学目标 1．能够听懂、会说句型：’m taller.You are older than me. 并能在实际情景中运用。．Y能够听懂、会说句型：’m taller.You are older than me 教学难点 能够听懂、会说句型：’m taller.You are older than me 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 一．热身（Warm-up）（1）教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。 （2）．预习（Preview）（1）学生听录音，跟读A Let’s learn部分并拼写动词短语。 ．新课呈现（Presentation） Let’s talk（1）Y 教 学 过 程 （2）教师板书：am 1.61metres. Oh, I am taller. You are older than me ,too. （3）教师放录音，学生跟读。然后教师把不生分成两组练习朗读对话。Let’s talk 听懂Let’s 部分的录音，完成听音的练习。同桌各自询问对方.要求两人各问一次，完成调查表。 I’m taller.You are older than me . 教学反思 学生能够听懂、会说句型’m taller.You are older than me . 并能在实际情景中运用。能够听懂Let’s 部分的录音，完成听音的练习。’s try 课 型 新授 教学目标 1．能够听、说、读、2．能够能够听、说、读、写句型：能够．热身（Warm-up） （1）（2）S1:How tall are you? S2:I am 1.62 metres. S1: Oh, you are taller than me. 二．新课呈现（Presentation） Read and chant （1） （2）…. How heavy are you? I am …kilograms. (3)Let’s try and let’s talk 四．巩固和延伸（Consolidation and extension） what size are your shoes? 掌握本单元形容词比较级的第二种方法. 教学反思 学生能够听、说、读、写句型：能够’s learn 课 型 新授 教学目标 1.掌握’s learn的内容。 教学重点 掌握四会动词短语：掌握Review（复习） 活动一 复习句子 What size are your shoes? 教师提问：请学生做出相应回答。 教师说： OK，let’s listen to a song. 复习本单元A部分内容，的学习和使用进行铺垫，同时引起学生了解歌曲内容的好奇。 Presentation （新课呈现） （2）3）教师（4）教师出示单词： ，请学生朗读并说出意思；You are heavier than me. 延伸与拓展： 教师提问： heavier,smaller, stronger, thinner,bigger How heavy are you? 教学反思 学生基本掌握四会动词短语：Warming up （热身） 学生一起教师出示词组： 学生认读。 Presentation 1.Brainstorm 2.Read and write 3.Read and translate 三．学习对话教师说：播放Let’s talk部分对话，学生。 播放录音2遍，学生边听边完成以下练习：Listen and tick 教师指着上面完成后的表格说： 呈现句子：Who is older? 学生跟录音读对话。 两人一组分角色朗读对话，鼓励学生根据自己的实际生活进行替换。 活动 学生四人一组， 板书设计或要点 句型Who is older? 2.会读：read and write. 教学反思 学生能够熟练使用句型Who is older? 会读：read and write. 学科电子教案 主备人： 总第 6课时 教学内容 Unit 1 part B Let’s check part C Story-time 课 型 新授 教学目标 掌握和应用。掌握和应用。掌握和应用。Warming –up （热身）活动一 Play more games to consolidate t