《有趣的丝网花》.doc

课时备课 课 题 《有趣的丝网花》 课 时 1 备课教师 肖 芝 单 位 安庄镇中心小学 活动目标 1、? 2、? 3、? 教学重点 学会利用丝网制作白玉兰花，掌握制作要领。 教学难点 学会利用丝网制作白玉兰花，掌握制作要领 教学准备 学生准备：钳子、剪刀、套筒、丝网、尼龙线、胶带、铁丝、花蕊 教师准备：制作丝网花的范作和所需的工具、 教 学 过 程 复 备 （一）? 1、? 2、? （二）? 1、? 2、? 3、? （三）? 1、? 2、? 3、? 4、? （1）? （2）? （3）? （四）? 1、? 2、? 通过提问，使学生的注意力引导到早餐问题上来，以引起学生的思考，产生学习兴趣，从而为活动的内容开展创造条件。 板 书 设 计 教 学 反 思 课时备课 课 题 《美丽的丝网花》 课 时 2 备课教师 肖 芝 单 位 安庄镇中心小学 活动目标 1、掌握制作丝网花的步骤；学会绕圈、网丝、组装和整形等丝网花制作过程中的技术要点。 2、了解尖嘴钳、套筒等工具的使用方法和注意事项。 3、知道丝网花制作的小窍门，能与同学合作完成一朵丝网花的制作。 4、培养学生发现问题解决问题的能力。。 教学重点 1、掌握制作丝网花的步骤；学会绕圈、网丝、组装和整形等丝网花制作过程中的技术要点。 2、了解尖嘴钳、套筒等工具的使用方法和注意事项。 教学难点 知道丝网花制作的小窍门，能与同学合作完成一朵丝网花的制作。 教学准备 多色丝网若干条、套筒六组、铁丝六把、尖嘴钳12把、花杆若干、弹力线6筒、绿色胶带6个、百合花五支、一盆组装好的桃花、创可贴若干、泡沫板板书、视频、幻灯片、截好的铁丝60+10根、单独准备的铁圈、做好的六个紫色花瓣、一条紫色丝网、手表。 教 学 过 程 复 备 二、谈话导入 师出示一盆丝网桃花，和学生交流如何知道是桃花的，分析桃花的特征：颜色、花瓣数量、花型。引出“每一项创作都是从观察事物开始的。” 三、观察感知：认识制作材料和工具。 通过观察桃花，探究出制作丝网花的材料和可能用到的工具。教师演示材料的特点和工具的使用方法。 预设指导： 1、尖嘴钳。（学生展示尖嘴钳的使用方法——剪断一根铁丝。） 2、套筒。（生展示如何用套筒做铁圈，师指导剪短铁丝的位置。） 通过大屏幕认识其他（学生没有汇报的）制作丝网花的材料和工具。 三、动手拆一拆：探究制作步骤。?????????????? 1、生小组内拆丝网花。?? 师指导怎么拆：找到源头，从外到内的拆，要保持组成部分的完整。 2、师生交流。 生汇报做丝网花的基本步骤：绕圈、网丝（找一名生展示）组装（教师展示）、整形。 生汇报时，教师将这几个环节展示在黑板上。 四、播放视频：寻找制作小技巧。 教师播放视频，同学们仔细观看找出小窍门并汇报。 技巧一：前三片花瓣要呈三角形排列，第二层的花瓣要放在第一层花瓣的接口处。 ?????技巧二：整形的时候，食指放在花瓣下面，拇指在上面。往外拉，拇指下压。） 生汇报，师及时评价。 五、大显身手：制作丝网花。 （一）观察百合 生小组内讨论，从哪些方面观察百合，观察到了什么。 （二）温馨提示 温馨提示： 1、组长组织合理分工。 2、注意使用尖嘴钳和剪刀时不要伤到自己和同伴。 3、使用材料时注意节约。 4、做完之后记得要把材料和工具规整装包。 （三）动手制作 六、展示评价。 1、各组派一名学生将鲜花和丝网花带至讲台。 2、师生讨论出评价标准。 3、生说出操作中遇到的困难和改进设想。 让学生知道只要学会了方法再通过仔细观察花的特征，就可以做出各种各样的花了。 七、拓展升华。 采访学生做好的花想送给谁，为什么，想对他说些什么？ 八、总结。 通过提问，使学生的注意力引导到早餐问题上来，以引起学生的思考，产生学习兴趣，从而为活动的内容开展创造条件。 板 书 设 计 教 学 反 思