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教育教学论文 新课堂模式下高中英语教师的专业发展途径
新课堂模式下高中英语教师的专业发展途径
霞浦一中 蔡丽敏
电话本文摘要：
高中英语教学在新一轮的教育改革大背景下拉开了序幕，高中英语教学将迎来何种变革，英语教师在这场变革中又将扮演什么角色，职能又将发生什么变化？这都将是这场改革给大家带来的疑问。然而毋庸置疑的是，这场变革下全新教学模式的探索，教师将扮演着举足轻重的作用。
正如美国学者特拉费斯所说，“教师角色的最终塑造必须在实践环境中进行”高中英语教师只有以现代教育思想和教育理念为基础，对自己的教学实践进行理性思考，使自身所拥有的认识得到修正与发展，在实践中体悟、反省已有的经验，借鉴别人的思想和经验，整合成自己的教学智慧，进而促进自身乃至教师群体的专业发展，更好地实施新课程。我国学者叶澜曾指出：“只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善与发展；在职业实践中对完美职业角色形象的探究和实践、思考与行动，则对教育质量和教师生命质量都具有决定性意义。”教师自己要改变教学观念，相信学生，敢于放手，关键在于教师要摸索出一套好的学习指导方法。把教师的“一言堂”和“满堂问”的主角地位让给学生，教师从“幕前”到“幕后”，学生则由听众变为实践参与者——活动的主体。学生在自主学习的过程中，运用语言知识并转化为己用，同时获得了一个自主学习的空间盐城市解放路实验中学
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