教育教学论文 校讯通是沟通教师与家长的纽带.doc

校讯通是沟通教师与家长的纽带 摘 要：校讯通是通过互联网、手机和校园智能刷卡终端构建的实现家庭与学校快捷、适时沟通的教育网络平台,是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。校讯通能密切教师与家长之间的沟通与联系，提高教学质量,校讯通能够及时收到教师指导性的学生教育建议、家庭作业、学生评语等短信，可享受快速通知和互动交流功能。校讯通使学校与家庭、教师与家长、教师与学生间全方位沟通互动，让教育实现家校统一，让沟通每时每刻。校讯通能让孩子在家长和老师的共同关爱中健康成长！校讯通“校讯通是通过互联网、手机和校园智能刷卡终端构建的老师可以利用它开展日常办公与班级管理同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；短信方式从而使家庭教育与校园教育同步，[1] 一、密切联系 提高质量 我校于2008年初开始使用校讯通，我们班的学生也有近40位同学使用校讯通。当时学生使用的校讯通就只是用卡给家长打一个电话。我们的办公室里没有电脑，使用校讯通发短信也就不可能。2008年9月初，我到高老师的办公室，看他正在给他的学生家长发短信。我觉得很好，就让高老师教我怎样使用校讯通。教师节过后，移动公司给我校配了几台电脑，我们办公室里有了电脑后，9月18日我开始第一次使用校讯通。那天，我给使用校讯通的家长发了当天的作业。晚上语文作业:1.写第7课生字.多音字.近反义词. 2.收集李四光的资料. 3.熟读课文。以后每天，我都采用这样的方式发短信布置作业。一个星期以后，我又给家长发了这样一条短信：各位家长:近一个星期的作业布置,有什么建议可以回复短信.以便我不断的改进.9月23日，郭芷言的父亲给我回复了一条短信：建议数学作业也用同样的方式告知我们,便于监督小孩的学习情况。我看了短信后，给数学老师建议也采用发短信的方式布置作业。然后我又给郭芷言的父亲发了短信：谢谢郭芷言的父亲.今天我已经把您的建议告诉黑老师了.她也要试试. 十一长假收假后，由于学校网络出了问题,短信没能发出,我们班里有部分学生不能按时完成作业.针对这一情况，我又给家长发了这样一条短信：各位家长:前段时间,由于各位家长的积极配合,大部分学生能按时完成作业.长假后,由于学校网络出了问题,短信没能发出,部分学生不能按时完成作业.希望家长的积极配合.短信发出后，学生不按时完成作业的情况少了许多。 有一天早晨，我批完学生的作业，感觉大部分学生作业认真。在课堂上，我夸奖了这些同学，并且告诉这些同学下课后，老师要给你们的父母发短信，表扬你们。这些同学听了我的话后，那高兴劲真没的说的。课后，我真的给作业认真完成的同学家长发了短信：尊敬的家长:今天您的孩子上课专心，作业认真,上课回答问题积极。希望给孩子多表扬。在短信中我告诉家长在家要好好夸夸自己的孩子。平时不爱完成作业的唐海涛，第二天一遇到我，就笑着告诉我：“付老师，昨天我一回家，爸爸就夸我，说我长大了，懂事了。”孩子尝到了老师、家长的夸赞后，学习的劲头就更足了。唐海涛写字认真起来，作业也认真完成了。我在课堂上还经常表扬他呢！那天，还有几个不认真完成作业的同学，我同样也给他们的父母发了短信：该同学最近作业不够认真,希望家长认真监督.发了短信的当天，杨正怡的母亲就给我回复了两条短信，我打开一看，信箱里什么也没有，我想可能她母亲不会发短信，她随便一按就发出了。我又给她母亲发了：杨正怡的家长：我的信箱里有您的两条信息，里面内容没有，请问有什么事吗？您的女儿最近没有认真完成作业，希望您们能认真监督。下午，杨正怡的母亲给我打了电话，她告诉我她不会发短信，自己的知识和文化水平不高，女儿做的作业她也不会看懂。我告诉她，接到老师布置的作业短信后，要把孩子的作业拿出来看一看，看她作业本上的作业填完了没有，有没有空白的地方，如果有了，要监督她把作业做完。至于作业的对与错，第二天老师再来讲就可以了。要不然第二天孩子还要来补作业，老师讲的内容孩子就听不到了。 校讯通用了近两个月后，我感觉使用校讯通真方便：校讯通能密切老师与家长之间的沟通与联系，提高教学质量；校讯通能够及时收到老师指导性的学生教育建议、家庭作业、学生评语等短信，可享受快速通知和互动交流功能。校讯通使学校与家庭、老师与家长、老师与学生间全方位沟通互动，让教育实现家校统一，让沟通每时每刻。校讯通能让孩子在家长和老师的共同关爱中健康成长！ 有时间，我就和家长联系。有一次，我又发了短信：尊敬的家长:感谢各位家长对孩子的关心,您们和老师的配合是孩子成功的关键.谢谢!希望通过短信多交流.孩子在家的情况也可以通过发短信的形式告之老师.以便老师掌握孩子各方面的情况. 短信发出后，赖煜鹏的爸爸给我发了一条短信：尊敬的老师您好!有时想表扬孩子.但是又怕他会骄傲.赖煜