教育教学论文 电教论文《巧用现代教育技术激活幼儿课堂》.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 万杏萍 性别 女 教龄 22 年龄 41 E-mail 职 称 小学高级教师 办公电话 手机号码 137971987548 通讯地址 应城市实验幼儿园 邮编 432400 征文类别 论文 网上注册号 学科 科学 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□√ 2013□√ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 电教论文《巧用现代教育技术激活幼儿课堂》 摘 要 在幼儿语言活动中开展现代教育技术手段教学，不仅能使教学充满童心，童趣更能充分活跃幼儿思维，激发其表达欲望，多媒体能够营造动态情景，激发语言表达的积极性，对幼儿语言能力提高有着深刻的影响。本文以《荷叶圆圆》这篇儿童散文诗例，引导幼儿学习时，教师联系幼儿生活经验，充分运用多媒体课件设置情境，让幼儿感受诗歌的意境美，欣赏诗歌的语言美，并根据诗歌内容开展想象创编，发展幼儿的思维，激活幼儿的课堂。 关键词 激情引趣 情境朗读 营造氛围 激活课堂 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 巧用现代教育技术手段激活幼儿课堂 应城市实验幼儿园 万杏萍 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿语言的发展与情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各个领域的教育，在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。在幼儿语言活动中开展多媒体教学，不仅能使多媒体教学充满童心，童趣更能充分活跃幼儿思维，激发其表达欲望，多媒体能够营造动态情景，激发语言表达的积极性，对幼儿语言能力提高有着深刻的影响。 联系生活经验理解内容初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。在熟读的基础上教师可趁热打铁，让即兴表演。表演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现情景