冀教版（三起）三年级英语下册 Unit 2《Lesson 7 At the Zoo》教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 《Lesson7:At the zoo》 一、教学目标： 1. 知识目标： 能听说读写单词：zoo, panda, monkey, elephant, big, small 2. 能力目标： 能够在日常生活中熟练运用本课所学的动物单词。 3.情感目标： 通过本课学习，培养学生了解动物、热爱动物的情感。 二、教学重难点： 本课的动物单词：panda, monkey, zoo, elephant,以及形容词：big, small, fat, thin. 三、教学准备： 录音机；课件 四、教学过程 Step1: Greeting and Review 1.教师和学生一起唱“Bingo”这首歌。 2.出示课件卡片，用英语简单的和同学们进行交流。例如： What’s this? Is it a ____? Can it fly/swim/run/jump? 以此回顾有关动物单词知识。 3.找一个学生表演动物，大家猜。 Step2: New Concepts 游戏导入，出示课题：Lesson7:At the zoo T: Saturday is coming. Where do you want to go? I want to go to the….（出示zoo图片）Look, where is this? This is a zoo.(教师从字母发音出发，讲授单词zoo.兼顾听说读写四个方面。) T: What animals are in the zoo? Let’s together. 以此引导出：panda, monkey, elephant.(这四个单词逐个出现) 教师通过以下步骤和方法讲解每个单词： 拼读。（可以分组读，男女生比赛读） 讲解单词的单、复数。 围绕动物提问一些问题。以panda为例：What colour is the panda? Can the panda swim? 书写。（书写结束后举手，组长让老师看，组员让组长看，组长负责指正错误） Stept3:Teach “fat, thin, big, small” T：（出示elephant和bird图片）I am tall.***is short. What does the elephant and the bird look like. The elephant looks very big. The bird looks like small. OK! Read after me. (教师领读big, small) 用同样的方法讲解fat, thin. Step4:Practice 教师提问：What animals are big/small/fat/thin? 学生踊跃回答。 2.小组合作描述一种小动物，其他组猜。 Step5:English homework: 描述一种自己喜欢的动物，并做头饰。 Class Closing.