北师大版(一起) 二年级下册英语 unit 7 fruit 练习（含答案） （二）.docVIP

Unit 7 Fruit 习题 一、连字成词 1. r a e p _______________________________ 2. t e r a t l o n m e _________________________________ 3. c h a e p __________________________________ 4. g e a r n o __________________________________ 二、请根据提示填空 水果__________ 4 nut___________ 西瓜__________ 5. lemon_____________ 香蕉__________ 三、完成下列句子 1. It is an orange.（改成疑问句） 2. It is a banana.（改成疑问句） 3. Is it a watermelon?改成陈述句） 4. Is it a lemon?改成陈述句） 四、看图选词 （1）____________ （2）___________ （3）____________ （4）___________ A. orange B. banana C. peach D. pear 五、翻译下列句子 1. 这是什么？ ___________________________________________________ 2. 这是香蕉吗？ ___________________________________________________ 3. 一架飞机正在上面飞。 ___________________________________________________ 4. 这是给你的。 ___________________________________________________ 参考答案： 一、 1、pear 2、watermelon 3、peach 4、orange 二、1.fruit 2.watermelon 3.banana 4.坚果、花生 5.柠檬 三、 1、Is it an orange? 2、Is it a banana? 3、It is a watermelon. 4、It is a lemon. 四、1-4：DBCA 五、 (1)What’s this? (2)Is it a banana? (3)A plane is flying up there. (4)This is for you. Unit 5 Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to say. (It’s a classroom/ office.) T: This is our school. Ss read the words one by one. Step3 Talk about the story 1 T: Today, we’re going to visit Ann’s school. T asks these quest