2011秋太平小学教研工作计划.doc

2011秋太平小学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校教研工作以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、工作措施及主要做法 （一）教研为先，实现素质提升 1、加强业务学习 （1）坚持每周一举行工作例会和业务学习，并要求做到：每周一晚例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。 （2）做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期业务学习笔记不少于10000字。 2、加强教研力度 本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，围绕这个教研主题开展教研活动。 （1）学校公开课：本学期安排以下6位老师上校性公开课。第二周四年级数学，刘荣国校长，三年级英语，胡晓琴老师；第四周三年级数学，李全杰老师；第七周二年级语文，郑明老师；第十二周一年级语文，葛月春老师；第12周四年级语文，孙萍老师，第十四周三年级语文，李维峰老师；第十七周四年级英语，胡晓琴老师。 （2）学区公开课教研活动 本学期部分老师参加学区公开课教研活动：要求教师要提前做好准备，做好教研活动记录，在本校开展教研。 3、加强听课评课 加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期听课节数不少于10节，每次听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。 (二)教学为主，实现质量提高 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，认真落实教学常规要求。 1、加强过程管理，规范教学行为 本学期，我校将严格执行考核制度，进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为抓好各项常规工作的落实，并做到学校有学习会议记录、教师有学习笔记。 （1）落实备课要求，备好每一堂课。 一是计划制定。做到同年级同学科要统一教学进度（印制教学进度表）。语文、数学及专职教师均要有所任学科的学期教学计划；其他兼职的至少保证每年级每学科有一份教学计划。 二是教案撰写。课堂教学设计（即教案）要把好三个环节：一是确定教学目标，要以新课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。二是整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。三是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划（教案）。教案要注意反映预期的教学目标要求，体现学生学习活动的过程、方法，确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）。 要超前一周备课，分课时认真写好教案；不得写“万能教案”或“环节教案”，不得以集体备课为幌子从网上下载教案或照抄教案集（或其他教师的教案）应付检查，教案要严格执行周签字制度。 三是认真做好教学准备。在做好书面备课（写教案）外，要做好其他教学准备工作：一是要在结合教材、用好教材的基础上，合理计划并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等；二是要根据课堂教学需要准备好如教具、音响、图片、标本等各种教学用具，以及多媒体等设备的维护和调试。 （2）落实课堂教学要求，上好每一堂课。 一是严格实施课程计划 从学校的实际出发，编排科学、合理的课程计划。开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先说明，得到同意后方可进行。 教师必须严格按照学校的课程安排上课，不迟到、不早退、不拖课，不随意调课或增减课时。活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师。 二是正确使用教材和教学资料。要用好教科书这一实施课程标准的基本载体。同时，要根据课程标准的要求和学生的实际合理地处理、整合教材内容以及其他各种课程资源。综合实践活动