福建05~10心理学答案.docVIP

2005年1月中学教师资格考试福建统一命题考试教育心理学试卷参考答案 一、单项选择题1． C 2． C 3．D 4． A 5． C 6．D 7． B 8．D 9． B10．A 11．D 12．D 13．A 14．B 15．B 16．B 17．D 18．D19．A 20．C 二、填空题21．优势领域22．理论型23．特别敏感24．解决问题学习25．行为规范学习26．附属内驱力27．具体迁移28．先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态29．理性概括30．长时记忆31．通过练习而形成的合乎法则32．道德行为33．预期学生通过教学活动获得的学习结果34．评价35．通过自身的练习活动而发现有关概念或抽象原理36．可比性37．关注学生38．激活功能39．施加的准则与控制40．教学评价 三、简答题41．(1)学习是凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。(2)人类的学习除了要获得个体经验外，还要掌握社会历史经验和科学文化知识。(3)人类的学习是通过语言中介作用进行的。(4)人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。42．(1)深度加工知识；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。43．(1)学习时间安排；(2)学习环境的设置；(3)学习努力和心境管理；(4)学习工具的利用；(5)社会性人力资源的利用。44．(1)观摩和分析优秀教师的教学活动；(2)开展微格教学；(3)进行专门练；(4)反思教学经验。45．(1)学生；(2)教师；(3)教学内容；(4)教学媒体；(5)教学环境。46．(1)学习的方式是发现学习。(2)学习的实质是主动地形成认知结构。(3)学习包括获得、转化和评价三个过程。(4)教学的目的在于理解学科的基本结构。(5)教学的原则有动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 四、论述题47．一、知识直观的类型：①实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。优点：实物直观与实际事物联系比较密切，能很快地发挥作用，真实亲切，有利子提高学生的学习积极性。缺点：难以突出本质要素②模象直观是通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。优点：突出本质特征，扩大直观范围。缺点：与实际事物之间有一定的距离。③言语直观是学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。优点：不受时间、地点和设备条件的限制。缺点：不够直观鲜明、完整、稳定。二、如何提高知识直观的效果：①灵活选用实物直观和模象直观；②加强此与形象的配合；③运用感知规律，突出直观对象的特点；④培养学生的观察能力；③让学生充分参与直观过程。 2005年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学试卷参考答案 一、单项选择题1． A 2． C 3． C 4． A 5． A 6． A 7．D 8． C 9． A10．C 11．B 12．B 13．C 14．C 15．B 16．A 17．C 18．A19． B 20． B 二、填空题21．准备律22．行动研究23．及时24．资源管理策略25．道德品质26．非正式评价27．价道体系个性化28．独创性29．学习需要 学习期待30．学习31．从众32．抽象思维33．各种人际关系34．教学环境35．7±236．倒摄抑制37．成熟38．个性39．肯定性训练40．心向(定势) 三、简答题41．(1)问题的特征；(2)已有的知识经验：(3)定势与功能固着：(4)个体智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格、世界观。42．(1)焦虑症；(2)抑郁症；(3)强迫症：(4)恐怖症；(5)人格障碍与人格缺陷；(6)性偏差；(7)进食障碍；(8)睡眠障碍。43．(1)智慧技能；(2)认知策略；(3)言语信息：(4)动作技能；(5)态度44．(1)关注生存阶段；(2)关注情境阶段：(3)关注学生阶段。45．(1)分工合作；(2)密切配合；(3)各自尽力：(4)社会互动；(5)团体历程。46．(1)基本的信任感对基本的不信任感：(2)自主感对羞耻感与怀疑；(3)主动感对内疚感：(4)勤奋感对自卑感；(5)自我同一性对角色混乱。 四、论述题47．(1)有效的说服；(2)树立良好的榜样；(3)利用群体约定；(4)价值辩析；(5)给予恰当的奖励与惩罚。 2006年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试教育心理学试卷参考答案 一、单项选择题1． D 2． D 3． C 4． A 5． B 6． B 7． A 8．D 9． C10．A 11．C 12．B 13．A 14．D 15．C 16．C 17．A 18．B19．D 20．C 二、填空题21．桑代克22．认知主义23．自我监控24．激发功能25．程序性知识26．类比或表象27．发