四年级下英语教案Recycle 1教案（三）人教（PEP）.docVIP

Recycle 1 教案 一、单元教学内容分析 1、单元教学单元教学重点：单元教学难点：1、1—3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。 ??2、1—3单元Lets spell部分的单词和Read and write部分的句子，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。 三、单元教学准备： 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及1—3单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施： 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 五、单元教学反思： 第一课时 教学目标： 1、能听懂、会说单词 show, jacket 以及句子：等。能够熟练、流利朗读的课文并表演。; 熟练朗读并表演课文内容。 教学难点：句子Let’s learn的图表，让学生做问答练习，最后引出这节课的show。 　　2 VCD, 让学生了解故事大意。在听，看之前，教师提出问题让学生去听。（What time does it begin? Where?） 3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。 　　1、出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。 　　2 教学目标： 1、能听懂Listen, circle and match并完成相应的练习，复习1－3单元的语音知识。 2、能看懂Look, ask and answer并回答三个问题。 3、能听懂Listen, tick and say 并完成表格填空。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：1－3单元的重点。 教学难点：1－3单元的语音知识。 教学过程： 一、复习引题 1、教师播放第三单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关天气的单词，为下一步的学习做好铺垫。 二、教学新课 1、教师播放Listen, circle and match部分的录音。第一遍整体听，让学生圈出字母组合，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并连线，；第三遍听音并核对答案。 2、完成Look, ask and answer：先让学生以同桌为单位口头回答三个问题，然后全班展示，教师给出及时的评价，最后让学生把答句写下来。 3、教师播放Listen, tick and say部分的录音。第一遍整体听，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并打勾；第三遍听音并核对答案。 三、巩固练习 1、以Listen, tick and say部分为例，操练句型：Whats the weather like in...? Its... 四、布置作业 1、完成课本第34页的Read and write。 五、板书设计 六、教学反思 第三课时 教学目标： 1、能读懂中 John一天的活动安排，并独立完成。　能拼读前三单元的四会掌握单词并用四会句型造句