2004年科研测试题2(详解).doc

2004年物理高考科研测试二) 学校： 班级： 考生姓名： 性别： 平时成绩： 测试一成绩： 题号 得分 说 明 一 二 其它解法 三 四 小题[1]得分 小题[2]得分 总计 说明： 本测试卷由4道题组成，满分100分. 测试时间120分钟. 凡需要计算的试题在解答时都应写出必要的文字说明、方程式和必要的演算步骤，只写出最后答案的不得分. 有数值计算的，答案中必须写出数值和单位. 凡需要论证、阐述理由或作出评述的问题，要求文字通顺、简洁，表述的中心思想明确. 本测试纯属科研用途，只用于测试点，不得扩散和挪作它用. 请勿有其它误解. 一、（20分）以地球为参照系，一根位于竖起方向的细杆，当它处在完全失重状态时，若不计杆各部分之间相互作用的万有引力，则仅从受力的角度来看，有以下三种看法： 杆的任何一部分“都不受任何作用力” . 杆的任何一部分“所受的合力都为零” . 杆的任何一部分“所受的地球的引力都为零” . （1）对以上三种看法是否正确作出判断，如果有不正确的，把不正确的看法改成正确的看法（只改引号“”内的文字）. （2）试对“失重”两字做出正确的解释（阐述），然后对以上三种看法作出评论. 二、(25分)一悬挂着的实心圆柱体，浸没在液体中。试应用牛顿定律求出该圆柱体受到的浮力(不得应用阿基米德原理) 三、（25分） 电子束器件如晶体管等都需要使已经聚焦的电子束产生偏转. 电场或磁场都能使电子束偏转. 使电子束偏转的电场一般由一对带电的金属板产生. 为使电子束能在两个相互垂直的方向发生偏转，必须有两对偏转板，并依次排列，先让电子束中心线进入第一对偏转板，接着进入第二对偏转板，但进入第二对偏转板的电子束已偏离中心线，故两个方向的偏转中心是不重合的，这是电子束器件不希望的.为了克服电场偏转系统产生的电子束中心不重合的缺点，有人设计了一种“静电偏转盒”，于1969年首次用于摄像管. 静电偏转盒是一横截面为正方形的电阻盒，如图1所示. 盒沿其轴向很长，四壁用绝缘材料制成，其上镀有均匀的高电阻薄膜，四条棱　Aa、Aa′、Bb、B′b’都是导体，当对角棱线Aa、A′a′ 间加有+Vv和-Vv的电压时，盒内便产生一静电场，电场的等势面都是平面，且与直线AA′垂直，任一等势面的电势等于该等势面与盒壁相交处的电势，如图2中的虚线所示. 今有一静电偏转盒被用于显像管，偏转盒长l=5.0cm，正方形横截面每边长b=2.0cm，偏转盒出口边缘到荧光屏的距离L＝30cm，如图所示. 若要在屏上得到y1=10cm,x1=15cm的图像，需加在AA′两棱间的电压Vv和两棱BB′两棱间的电压Vh各为多少？已知作用于电子束的加速电压V0＝250V. A、B. 已知筐的质量M＝200kg，每根绳的长度都是l=50.0m,筐的大小和d相比可忽略不计. 现有一人位于峡谷的一边A处，他想到达峡谷的对岸B处，在他身边有很多质量差不多都是m=2.00kg的石块，于是他便不断把石块抛入箩筐，使箩筐动起来，当筐摆到A处时，他就跨入筐中，当筐摆到B处时，再跨出筐到达B处. 如果此人每次只向筐中扔一个石块，当石块击中筐时，筐恰好都位于峡谷的正中央，石块击中筐后随即落在筐内并和筐一起运动，石块击筐的时刻，其速度的大小v0=4.0m/s,方向都是水平的，试求： 此人需向箩筐中扔的石块数. 从扔出第一个石块起到此人到达B处所经过的时间. 测试二 一、参考解答： (1)看法A错误.正确的说法应为：杆的任何一部分都不受杆的其他部分的作用力，但受地球引力作用. 看法B错误.正确的说法应为：杆的任何一部分所受的合力不为零，等于地球对该部分的引力. 看法C错误.正确的说法应为杆的任何一部分所受的地球引力不为零. （2）“失重”不是失去重力作用或失去地球的引力作用.物体处于完全失重状态时，地球对物体的引力始终存在，大小也没有变化，只是用地面上测量物体所受重力的方法——通过受力平衡——“测得”的物体的重力等于零.例如，平时我们将被测物体挂在弹簧秤下端.平衡时，弹簧对物体的拉力等于物体所受的重力.由牛顿第三定律可知物体对弹簧的拉力也就等于物体的重力，因此由弹簧的伸长量可“量出”物体所受的重力.如果我们将手提的弹簧秤一放手让他和物体一起下来，处于完全失重状态，这时弹簧与物体间的作用力为0，弹簧秤就“量不出”物体所受的重力。这就是“失重”一词的由来.但这绝不是说物体下落过程中不受重力作用. 物体处在完全失重状态，物体仅在引力作用下作加速运动，加速度的大小为 式中G为引力常数，Me为地球的质量，r为物体到地球中心的距离，所以看法A是错误的，他误认为“失重”就是不受重力作用