2011-2012上音乐音响课件word版.docVIP

绪 论 【课程目标】 通过本课程的教学，提高大家对电视艺术、电视音乐音响美学的认识，培养大家对电视音乐音响的综合运用能力（影视声音设计与制作的能力）。 【主要参考教材】 《电视音乐音响》高廷智 北广播学院出版社 《影视声音基础》王红霞 中国电影出版社 《影视录音——声音创作与技术制作》姚国强 北广版 《影视同期录音》孙欣 中国电影出版社 《电影电视剧音乐分析教程》曾田力 雷伟 中传版 《声音设计——电影中语言、音乐和音响的表现力》David Sonnenschein著 王旭烽 译 浙江大学出版社 【课程内容简介】 电视音乐 电视音乐概述 电视音乐的构成元素 电视音乐的表现形式 电视音乐的功能 电视音乐的种类及其特征 电视音响 电视音响概述 电视音响的主要表现功能及使用方法 电视节目音频制作 电视声音蒙太奇 音乐音响编辑工作程序 电视声音的编辑制作 软件（Adobe audition / cool edit ；Samplitude / Nuendo） 影视名作声音赏析 【授课方式】 赏析 → 运用 雨中曲 爱情呼叫转移 大白鲨 乱世佳人 这个杀手不太冷/与狼共舞/幸福终点站 辛德勒名单 蓝 飞屋环游记 拯救大兵瑞恩 赎罪/法国中尉的女人 寻枪 贫民窟的百万富翁 大国崛起（系列专题片）/故宫 各类MV、广告、电视节目 【本门课程成绩计算方法】 平时成绩（平时作业+考勤）：40% 期末考试（开卷考试）：60% 备注：做音乐分享可在平时成绩中加1-5分 第一章 电视音乐概述 视听艺术的“视”和“听” 【人类从精神上掌握世界的三大方式】 科学——表现了对真理的追求，诉诸于逻辑，讲究实证。 宗教——表现了对人的终极关怀，诉诸于信仰，反逻辑。 艺术——表现了各种抽象情绪，主要诉诸于具体形象。 【艺术媒介决定论思想】 【影视语言“金三角”论】 “视”——画面 ↗ 运动的声画影像 ↘ 语言 “听” ——声音｛ 音乐、音响 第二节 电视音乐的本质特征 电视音乐是一个总的概念，一般地讲，它包括了从电视屏幕上播放出来的一切音乐。 电视音乐的本质特征体现在音乐与画面的关系之中，体现在这二者之间相互作用的规律性中。 音画关系的动态发展过程：无关→从属→互动 电视音乐的价值在于其对画面内容的阐释和支持,在于其对艺术总体构思的支撑。 与纯音乐相比较的特点：内容的可阐释性、联想的指向性、结构的灵活性 对于编导来说，必须具有驾驭音乐表现手段和艺术风格的能力，必须具有把握音画关系的能力,能与作曲家和音乐编辑自由交谈，讨论对一部片子音乐的设想。 音乐知识补充途径 占课时单独补充（音乐风格和流派、音乐的表现手段） 结合影片音乐赏析补充 开展“音乐你我他”活动 自学(网络公开课之“耶鲁大学：聆听音乐”、“麻省理工大学：乐器发音原理”) 第二章 电视音乐的构成元素 第一节 配乐 【主题音乐】 主题音乐是运用旋律，即没有歌词的音乐对影视作品的内容进行高度概括的一种音乐形式。 主题音乐或与剧（片）中的主人公相关，或与剧（片）中的主题相关，其主要表现功能是把人们带到特定的历史情景、文化氛围或某种情感范畴之中。 在出现的情节点上，主题音乐往往肩负着双重的任务：一是要承担情节的贯穿和呼应的结构性作用[宏观布局] ；二是要在当下的情节中发挥具体表现性作用（可能是场景中人物情感的表达，可能是对某种事项的提示，也可能是烘托气氛等）[细节处理] 。 【场景音乐】 场景音乐是指在某一个单一场景中使用的、只对具体场景发挥作用的音乐，其主要表现功能是对某个具体的场景中演绎的故事情节以及人物在具体场景中的感情发展变化进行必要的铺垫、烘托、渲染，推动情节的发展、戏剧高潮的出现或创造富于诗情画意的意境。 【背景音乐】 背景音乐是指电视剧（片）中标识环境、场合、地域、时代等的一种音乐，其主要表现功能是强调环境的真实，或以一种假定的真实起到艺术表现的作用。 歌曲 【主题歌】 相对于电视剧（片）中的配乐来说，主题歌不但有旋律，而且有歌词。正由于有歌词存在，因此它的意义表达更为直接、明晰。 主题歌往往是对电视剧（片）内容的一种高度概括。它可以以特定的风格和凝练的情感刻画来充实剧中主要人物形象，可以展现特定的历史气氛，可以表现生活中的某种情怀等等。 【插曲】 插曲是在电视剧（片）的剧情进行当中出现的歌曲。 插曲经常出现在一些重要的场景中，或与剧中的情节发展紧密相关，或用来表达剧中人物的情感，以烘托情节发展中的气氛和造成戏剧性的发展