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2012佛山市中考综合性学习复习备考方略
综 合 性 学 习 二、考点解析 答案示例: 答案示例: 四、小试牛刀 附录二:佛山的特色 * * 明确方向 科学指导 有效实施 寻求突破 ——2012中考综合性学习复习备考方略 南庄中学 黄红光 综 合 性 学 习 四、小试牛刀 三、历年考题 一、考试说明 综合性学习 二、考点解析 五、复习策略 佛山市中考考试说明 1.能在活动中主动地发现问题和探索问题,积极地为解决问题去搜集信息和整理资料,并根据材料形成自己的假设或观点。 2.能在活动中综合运用各种语文知识和能力,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果,交流学习心得。 3.语言表述做到简明、准确、得体。 命 题 思 想 在语文实践活动中考查学生的语文综合运用能力、探究能力和创新意识。 考查综合能力 考查学习过程 考查思维品质 考查思想水平 考查语文能力 1、提炼概括 2、图表解读 3、修辞句式 4、口语表达 5、活动策划 6、理解探究 7、观点主张 8、规范书写 三、近几年考题(2009~2011年) 2009年佛山中考综合性学习(5分) 现在有不少家长望子成龙、望女成凤,非常重视孩子的教育,让孩子从小就参加各种各样的培训班、补习班,连节假日都不放过。针对这种现象,学校准备开展一场辩论会,辩题为“这种做法是利大于弊还是弊大于利”。正方陈述:“我方认为,这种做法利大于弊。首先有利于增长见识,培养兴趣特长;其次能提高综合素质,让孩子赢在起跑线上。”请你从反方的角度,写一段辩论词,阐述两条理由。 (来源:八年级下《走上辩论舞台》) 我方认为,这种做法弊大于利。首先这种做法影响了孩子正常的休息娱乐,不利于身心健康发展;其次,孩子不能自主支配时间,不利于培养自主学习的好习惯。(陈述观点1分,能够围绕观点阐述正确的理由,言之成理即可。每条理由2分) 2010年佛山中考综合性学习(5分) 为了响应全民读书活动,某中学决定在全校举行一次“推荐你最喜欢的一篇课文”的比赛,要求参赛者从下列课文中选择一篇,用简明扼要的语言写出推荐理由,80字以内。请你参加这次比赛。 备选课文:《范进中举》《我爱这土地》《那树》《威尼斯商人》 (来源:九年级上《好读书,读好书》以及九年级上册、下册的课文) 《范进中举》示例一:中举前是癞蛤蟆,中举后是文曲星,《范进中举》通过一个书生中举发疯的闹剧,运用对比的手法,辛辣地讽刺了封建社会世态的炎凉和科举制度的腐朽。 《范进中举》示例二:二十岁应考,年年进考场,五十四岁才中秀才,紧接着中了举人。命运的巨变使中举的范进疯了,他家破旧的茅房顿时门庭若市。《范进中举》为我们提示了科举制度的腐朽。 《我爱这土地》示例:愿化为鸟儿,为暴风雨打击的土地,为悲愤的河流歌唱;死后也腐烂在泥土里。《我爱这土地》用朴实的语言,抒发了要和祖国的土地融为一体的深情。 《那树》示例:它是大自然的强者,茂盛繁密;它是人类的朋友,给人们心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下,它倒下了。《那树》引发了我们对文明发展利弊、人与自然关系的思考。 《威尼斯商人》示例:《威尼斯商人》描写了一个高利贷者要按照契约割下借贷人的一磅肉的故事。冲突紧张激烈,情节波澜起伏,结局出人意料。真是引人入胜,扣人心弦。 评分说明:能结合具体内容(包括主题、情节、结构、语言、表现手法等)写出课文某方面的特点给3分;语言表达2分;语言通顺1分,语言概括性强,富有表现力给1分。只答出作者、作品,不给分。 2011年佛山中考综合性学习(5分) 孔子、孟子思想中的精髓已经成为我们民族宝贵的精神财富,影响深远。请你在以下其中一篇课文中,选择一个关于修身或学习的语句作为话题,写一段80字以内的演讲词,表达你的看法。 备选课文篇目:《论语十则》《生于忧患,死于安乐》 (来源:九年级下《我所了解的孔子和孟子》) 答案示例: 示例一:成长就是一个学习的过程,要向一切人学习,随时随地都要注意学习,正如孔子说:三人行,必有我师焉。如此虚心的学习,定有丰富的收获,这样的学习态度是科学的。 示例二:人不知而不愠,不亦君子乎?如果朋友一时不能了解自己的作为,也不需要过于紧张。如果自己的言行是正直无私,也不妨碍自己成为有道德的人。这不也是一种高尚的修养吗? 示例三:经常听到有人悲叹老天的不公。其实是“天将降大任”啊,辛劳、贫穷……这些只是我
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