西师版五年级三单元小数除法知识点梳理.pptVIP

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西师版五年级三单元小数除法知识点梳理

说一说,议一议 在计算除数是整数的除法时,要注意什么? 1、按照整数除法的法则去除 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3、下面不用写小数点。 小数除法可以用乘法验算 说一说,议一议 在计算除数是整数的除法时,要注意什么? 整数部分不够除,要在个位上商0占位,再点上小数点。 如果有余数,要在余数后面添0再除 我会总结!    除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足)。然后按照除数是整数的小数除法的计算方法进行计算。 小数 除法估算方法: 把被除数和除数看作接近原数的近似数(整数或者是简单的小数)去除。一般按四舍五入法 商的近似值 1.看——商需要保留几位小数或整数。 2.除——除到比需要保留的小数位数多一位。 3.取——用“四舍五入”法取商的近似数。 简便方法表示的循环小数的改写 当两个循环小数不能直接比出大小的时候,可以先把循环小数写成一般形式后再比。 在用简便方法表示循环小数的时候,要找出这个循环小数的循环节,如果循环节只有一个数字就在这个数字上点一个点。如果循环节有几个数字,就在这几个数字的首尾两个数字上各点一个点。 在改写成一般形式的时候,只要把循环节连续重复两次,再添上省略号。 简便写法 写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只写出第一个循环节,如果循环节只有一个数字就在这个数字上点一个点。如果循环节有几个数字,就在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。 写作 3.3 · 写作5.327 · · 读作: 五点三 三循环 读作: 五点三二七 二七循环 写作6.258 · · 读作: 六点二五八 二五八循环 …… 3.33 …… 5.32727 …… 6.258 叫做有限小数 叫做无限小数 小数位数是有限的小数, 小数位数是无限的小数, * * * * * * * * * * 一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)相同的倍数。 小数除法的意义:   小数除法的意义与整数除法的意 义相同,是已知两个因数的积与其中 的一个因数,求另一个因数的运算。 被除数 除数 商 想 一 想 (1)被除数比除数小,整数部分不够商1时,怎么办? 被除数的整数部分不够商1时,要先在商的个位上写0,点上小数点后再除。 (2)除到被除数的末尾仍有余数,怎么办? 被除数末尾仍有0时,就在余数后面添0,再继续除。   除数是整数的小数除法,按照整数 除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添加0 再继续除。 46.5 62 0 43 4 3 1 0 7 5 3 1 0 0 1、个位不够商1,要写0占位 并在商个位后点上小数点 2、有余数,添0继续除 1、除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除。 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐 3、整数部分不够除,在个位商0占位,再点上小数点。 4、如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添加0 再继续除。 512 ÷ 0.03 3.2 32 = ÷ 4.8 = 7.2 0.72 0.072 16 160 450 1.5 0.15 0.015 你发现了什么? 当除数大于1时,商比被除数( ); 当除数小于1时,商比被除数( )。 (被除数不为0) 小 大 准确数与近似数: 准确数:在日常生活和生产实际所遇到的数中,有时可以得到完全准确的数,它们精确,没有误差。如,某班有学生46人,这里的46是准确数。 近似数:由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量,或不可能得到精确的数。例如:中国约有13亿人。这里的13就是近似数。 求商的近似值,计算时,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值 。 求商的近似值的方法: 求商的近似数的方法 求商的近似值,一般先除到比需要保留的位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值 。   求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点,又有什么不同点? 相同点:都要用到“四舍五入法”取近似值,并且     都要看保留的那一位的后一位。 不同点:求积的近似值,要先算出积的准确值,     再求近似数,求商的近似值不需求出商     的准确值,只要求出要保留的下一位就     可以了。 无论小数部分上的数字是多少都要向整数部分进一,这种取商的近似值的方法叫进一法。 32÷5≈7(次) 60÷16=3.75(套) 小数部分无论是几都舍去,像这样的取商的近似值的方法叫去尾法。 2÷6= 0.33

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