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单元设计——基本几何量精度（续） 本次课标题：公差与配合标准的选用 课时5 授课 班级 上课 时间 周 月 日 第 节 上课 地点 周 月 日 第 节 教 学 目 的 通过实例分析的形式，使学生对基准制、公差等级、配合类型的选用有深入认识，掌握有关选用原则。 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 1、能选用基准制； 2、会用类比法选用公差等级、配合类型； 3、初步具备尺寸精度设计的能力 1、能选用基准制； 2、会用类比法选用公差等级、配合类型； 3、初步具备尺寸精度设计的能力 重点 难点 重点：基准制、公差等级、配合类型选用 难点：配合类型的确定。 教学组织 参考资料 李舒燕著出版社，200年 编著2006年 编著2004年 举实例讲解选用原则时，注重分析其合理性 教学过程设计： 步骤一：导入 （10分钟） 老师在黑板写出几种配合代号，请同学根据尺寸标注指出孔或轴零件谁是基准件？由标注引出基准制，让学生思考合理性问题。 步骤二：配合制的选用原则 （20分钟） 同名配合的定义，以同名配合为知识点，举例考察学生对概念的理解。 标准优先选用基孔制的理由 哪些情况要优先考虑基轴制？ 步骤三：讲解公差等级的选用原则 （15分钟） 1、讲述公差等级选用的原则 2、类比法选用公差等级 （1）遵循工艺等价原则 （2）相配合的零部件的精度应相匹配 （3）过盈、过渡和较紧的间隙配合，精度等级不能太低 （4）在非基准制配合中，当配合精度要求不高时，为降低成本，允许相配合零件的公差等级相差2-3级。 步骤四：讲解配合种类的选择 （25分钟） 提问：配合种类有哪几种？ 配合种类选用的原则是什么？ 选取的方法有哪些？ 采用类比法时应考虑的因素 步骤五：配合精度设计实例 （15分钟） 学生定性分析各配合选用合理性，通过实例分析，学会选用配合代号。 步骤六：总结 （5分钟） 学生总结为主，老师补充，让学生明确本次课的内容，加深理解和印象 主要教学内容： 一、基准制的选用基准制包括基孔制配合和基轴制配合两种，而且这两种基准制的同名配合(如H8/f7与F8/h7，H7/p6与P7/h6等)其配合性质是相同的，也就是两者都可满足同样的使用要求。1.一般情况下，优先采用基孔制配合　从工艺上看，加工中小尺寸的孔通常需要采用价格昂贵的钻头、铰刀、拉刀等定值刀具，而且每把刀具只能加工一种尺寸的孔。2.某些情况下应当选用基轴制1)直接采用冷拉钢材作轴，其表面不再切削加工，宜采用基轴制配合。 a)活塞连杆机构　b)基孔制　c)基轴制 2)有些零件由于结构或工艺上的原因，必须采用基轴制。 图1-19　非基准制应用示例1—隔套　2—主轴箱孔　3—齿轮轴筒 1、讲述公差等级选用的原则：在满足使用要求的前提下，尽量选用低的精度等级。 2、类比法选用公差等级 （1）遵循工艺等价原则 （2）相配合的零部件的精度应相匹配 （3）过盈、过渡和较紧的间隙配合，精度等级不能太低 （4）在非基准制配合中，当配合精度要求不高时，为降低成本，允许相配合零件的公差等级相差2-3级。 表1-12　标准公差等级的应用 表1-13　各种加工方法可能达到的标准公差等级 三、配合的选择确定了基准制之后，选择配合就是根据使用要求确定配合类别、配合松紧程度(包括孔、轴公差等级)。1.配合类别的选用　在机械设计中选用哪类配合，主要决定于使用要求。2.基本偏差代号的确定　确定了配合类别后，再进一步确定配合的松紧程度，即确定与基准件配合的轴或孔的基本偏差代号 表1-14　工作条件对配合松紧的要求 表1-15　轴的基本偏差选用说明 表1-16　优先配合的选用说明