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逻辑学 第九章 逻辑基本规律 本章主要内容： 9.1 同一律 9.2 矛盾律 9.3 排中律 第九章 逻辑基本规律 本章教学目标: 1、正确理解逻辑基本规律的内容。 2、明确逻辑基本规律对思维的逻辑要求。 3、遵守逻辑基本规律，并运用逻辑基本规律解决实际问题。 引 言 思维的逻辑规律是多方面的，其中有几条对整个逻辑思维普遍起作用，被称为逻辑基本规律，分别是：同一律、矛盾律、排中律。 逻辑基本规律是逻辑思维领域的规律，不是客观事物发展变化的规律。 逻辑基本规律也是有其客观基础的。 9.1 同一律 9.1 同一律 一、同一律的内容 在同一思维过程中,任一思想与其自身是同一的。即： 如果A，那么A。 或者：A?A。 关键词：同一思维过程 同一律反映了思维的确定性。 9.1 同一律 二、同一律对思维的逻辑要求 （一）在同一思维过程中，概念必须保持同一，否则犯“混淆概念”或者“偷换概念”的错误。 （二）在同一思维过程中，论题（判断）必须保持同一，否则犯“离题”或者“偷换论题”的错误。 9.1 同一律 三、遵守同一律的注意事项 1、遵守同一律并不否定思想的发展变化。 2、应根据思维的具体环境，灵活地使用同一律。 9.2 矛盾律 9.2 矛盾律 一、矛盾律的内容 在同一思维过程中，相互否定的思想不可能都是真的。即： 并非A并且非A。 也可表示为： ? ( A ? ?A ) 关于相互否定的思想。 矛盾律反映了思维的前后一致性。 9.2 矛盾律 二、矛盾律对思维的逻辑要求 在同一思维过程中，相互具有矛盾关系或者反对关系的命题不能都断定为真，其中至少有一假，否则犯“自相矛盾”的逻辑错误。 三、逻辑矛盾与辩证矛盾 9.3 排中律 9.3 排中律 一、排中律的内容 在同一思维过程中，相互否定的思想不能同时是假的。即： 或者A，或者非A。 也可表示为：A ? ?A 关于相互否定的思想。 排中律反映了思维的明确性。 9.3 排中律 二、排中律对思维的逻辑要求 在同一思维过程中，对于具有矛盾关系或者下反对关系的命题不能都断定为假，否则犯“模棱两可”或者“两不可”的错误。 三、遵守排中律的注意事项 综合练习 1、某校在讨论出国进修人选时，有两种不同意见： （1）如果甲去，那么乙不去。 （2）甲和乙都去。 当问到王校长的意见时，王说：“这两种意见我都不同意，我主张乙去甲不去。” 请问，王校长的意见是否违反逻辑基本规律？为什么？ 综合练习 1、答： 王校长的回答违反了排中律。因为意见（1）与意见（2）是相互矛盾的，不能都假。 同时王校长主张乙去，甲不去，实际上又肯定了意见（1），因此又犯了自相矛盾的错误。 综合练习 2、已知下列命题二真二假，则甲班56人中有多少人懂逻辑？ （1）甲班有人不懂逻辑。 （2）甲班的小王与小张不懂逻辑。 （3）如果甲班小刘既懂计算机又懂逻辑，那么甲班有人懂逻辑。 （4）并非甲班没有人懂逻辑。 第九章 逻辑基本规律 本章到此结束 * * 演示文稿 ⑨ 精品课程 LOGIC 2、答： （1）与（4）是下反对关系，不可同假，其中至少有一真。若（3）假，则得：甲班小刘既懂计算机又懂逻辑，但甲班所有的人都不懂逻辑，这显然是矛盾的，故（3）必为真，于是（2）必为假。 由此得：或者小王懂逻辑，或者小张懂逻辑，总之推得：甲班有些人懂逻辑。因此（4）为真，（1）为假（注意不是由下反对关系推得）。由（1）为假最后推得：甲班所有的人都懂逻辑。 * * *