分式复习指导.docVIP

分式复习指导 通讯地址：云南省盐津县落雁中学 李克枰 邮编：657501 QQ:344966970 教材版本：浙教版七年级第七章 《分式》 一、知识网络 　　二、思想方法 　　1．转化思想 　　转化是一种重要的数学思想方法，本章很多地方都体现了转化思想，如，分式除法　　　分式乘法；分式加减运算的基本思想：异分母的分式加减法、同分母的分式加减法；解分式方程的基本思想：把分式方程化为整式方程，从而得到分式方程的解等。 　　2．建模思想 　　本章常用的数学方法有：分解因式、通分、约分、去分母等，在运用数学知识解决实际问题时，首先要构建一个简单的数学模型，通过数学模型去解决实际问题，经历“实际问题———分式方程模型———求解———解释解的合理性”的数学化过程，体会分式方程的模型思想，对培养通过数学建模思想解决实际问题具有重要意义． 　　3．类比法 　　本章突出了类比的方法，从分数的基本性质、约分、通分及分数的运算法则类比引出了分式的基本性质、约分、通分及分式的运算法则，从分数的一些运算技巧类比引出了分式的一些运算技巧，无一不体现了类比思想的重要性，分式方程解法及应用也可以类比一元一次方程． 三、知识回顾 　　一：分式的概念和性质 　　1．在分式中，如果________则分式无意义；如果________且________不为零时，则分式的值为零． 　　2．分式的基本性质用字母表示为________． 　　3．分式的分子、分母和分式本身的符号改变其中任何________个，分式的值不变． 　　二：分式的化简与计算 1．分式约分的主要步骤是：把分式的分子与分母________，然后约去分子与分母的公因式． 　　2．最简公分母的确定：一是取各分母所有系数的 ；二是取各分母所有字母因式的 的积． 　　3．分式的加减法法则表示为：______；________． 　　4．分式的乘除法法则表示为：_______；________． 　　三：分式条件求值 　　根据分式的化简与计算的知识要点，先将分式进行化简，然后代入求值，这是最基本的解题方法． 但是具体问题要具体分析，许多题目若能采取解题技巧，如，整体代入法等，解法会更简明，且不容易出错． 　 四：可化为一元一次方程的分式方程 解分式方程的一般步骤是：①在方程的两边都乘_______，约去分母，化成_______；②解这个_______；③把解得的根代入_______，看结果是不是零，使________为零的根是原方的________,必须舍去． 考点例析： 例1　（1）、已知分式的值是零，那么x的值是（　　） 　　A．-1　　　B．0　　　C．1　　　D．±１ （2）、（2009年浙江丽水）当x 时，分式没有意义． （3）、（2009广州市）下列函数中，自变量的取值范围是≥3的是（ ） （A） （B） （C） （D） 析解：（1）由题意知，当x－1=0，且x＋1≠0时，分式的值等于0，所以x=1．故应选C．． 　　 （2）当分母x=0，分式 没有意义． （3）本题着重分式有意义的条件：A选项必须满足分母不等于0，即x≠3。B选项必须满足分母不为0和二次根式的被开放数大于或等于0.x-3＞0，即x＞3；从而可以确定选择D。 例2　下列各式从左到右的变形正确的是（　　） A． B． C． D． 　　析解：由分式的基本性质：分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变． 因Ｂ、C、D都违背了其性质，只有A．符合． 故应选A． 例3 分式运算 （1）、（2009年上海市）计算：． 解： =÷（a+1）-=-1 点评：本例主要考察分式的基本运算，按照先进行分解因式、约分，再进行分式的乘除，最好算加减法。 （2）、(2009昆明市) 先化简，再求值：·÷，其中x＝＋1． 解：·÷ =×× = 当x＝＋1时，原式=1+ 点评：本例是分式的化简求值，要求先将分式化为最简，然后代入。 （3）、（2009年四川凉山州）先化简，再选择一个你喜欢的数（要合适哦！）代入求值： ． 解： = 当x=2时，原式=1 点评：本题在考察分式的运算的同时，着重考察分式有意义的隐含条件，即x不能取0、1和-1. 例题4、分式方程 （1）、（2009广州市）解方程 解：两边乘以x（x-2），得 3（x-2）=2x 解得x=6 经检验，x=6是原方程的解。 点评：分式方程的求解，关键就是去分母，将分式方程化为整式方程，同时还要注意验根。 （2）、（2009北京市） 解：方程两边同时乘以（x+2）(x-2)