2011届高三历史第24课音乐与影视艺术.pptVIP

2． 音乐大师贝多芬(1770--1827 F)的作品反映了其追求进步和自由的思想。因为他深受（ ） A．普法战争的影响 B．启蒙运动的影响 C．科学社会主义的影响 D．空想社会主义的影响 3．爵士乐与摇滚乐主要流行期的分水岭是（ ） Ａ．冷战 Ｂ．一战 Ｃ．二战 Ｄ．苏东剧变 7．(09潮州二模)下列作品具有浪漫主义色彩的有 ①屈原《离骚》 ②海涅《德国，一个冬天的童话》 ③德拉克瓦《自由引导人民》 ④贝多芬《命运交响曲》 A．①②③④　　B．②③　　 C．①④　　 D．②③④ 12、(09佛山二模)一个生活在20世纪20年代初，家境较殷实的英国人可能 ①坐飞机去德国欣赏贝多芬创作的交响乐 ②乘轮船去法国欣赏印象派画展 ③去电影院观看卓别林的默片电影 ④通过电视观看奥运会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 13、(09湛江二模)电视具有覆盖面广，时效性和现场感强的特点。下面情景不可能出现在电视上的是 ①直播贝多芬演奏英雄交响曲的场面 ②播放毕加索美术作品现场拍卖会的新闻 ③访问电影的发明者卢米埃尔兄弟 ④放映改编自拜伦《唐璜》的电影作品 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 格里菲斯 ——“现代电影之父”“电影界的莎士比亚” 对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革和完善 拍摄了电影史上第一部真正意义的商业片《一个国家的诞生》 普莱斯利(“猫王”) 披头士乐队（甲壳虫乐队） 1895年12月28日，法国卢米埃尔兄弟在巴黎一家咖啡馆放映了人类第一部电影。 3、发展： 代表：卓别林 （2）有声电影的产生： 四、年轻的艺术 （一）电影： 2、诞生： 好莱坞(Hollywood)的发展 （1）无声电影： 1、诞生的条件： （4）商业利润的驱动等。 （1）科学技术的进步； （2）科学家的努力； （3）人们的社会需求； 《英雄交响曲》 贝多 芬自称是 “强硬的 民主主义 者”。他把 拿破仑当成建立共和国的 英雄，将这首交响曲题献 给他。但他听到拿破仑称 帝后勃然大怒，立即把乐 谱封面撕个粉碎。在出版 我要扼住 命运的咽喉， 它不能使我完 全屈服。 ——贝多芬 时，标题被改为“为纪念一个伟人而作”。 贝多芬 《天鹅湖》的“四只小天鹅” 柴科夫斯基创作的舞剧《天鹅湖》一百多年 来长演不衰。 《一个国家的诞生》 1919年，卓别林自己建厂，成了好莱坞第一个独立制片的电影艺术家。他一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等，成为世界电影史上绝无仅有的奇才。并摄制出一大批极为出色的影片。这些影片都具有深刻的社会思想性和战斗性。有力地抨击了资本主义社会和德国法西斯统治。由于卓别林对世界和平运动的贡献，在日内瓦被授予1953年度国际和平奖。1977年12月，在瑞士逝世。 * 课标要求： 列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 问题情境1： 教材主要介绍了19世纪音乐的哪几个流派？其发展过程怎样？每个音乐流派的代表人物和杰作是什么？ 19世纪的 音乐流派 与杰作 背景 欧洲各国资本主义进一步发展 各国面临的社会问题有所不同 音乐流派与杰作 浪漫主义音乐 民族音乐 地区： 代表： 欧洲和俄国 柴可夫斯基的《 》 兴起： 鼎盛： 19世纪 19世纪中叶 特点： 代表 注重抒情性，自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受 德：贝多芬 (___的桥梁) 奥：约翰·施特劳斯《》 (“圆舞曲之王”) 歌剧 威尔第：《茶花女》 比才：《卡门》 1、19世纪音乐发展的社会背景是： ①欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化 ②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。 ③第二次世界大战的影响 ④法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强烈不满 A．①③ B．②④ C．①②④ D．③④ C B 问题情境2： 20世纪世界音乐发展的过程怎样？每个阶段的主流是什么？有什么代表人物和代表作？ 现代主义音乐 发展 历程 一战后二战前： 爵士乐 二战后： 摇滚乐 评价 流行原因 代表 20世纪世界的 音乐发展变化 经济的迅速增长和第三次科技革命迅猛发展 轻松活泼、通俗易懂 特点： 背景: 7