选修3-3-气体专题--周末辅导.docxVIP

第8章 气体 章末总结1气体这一章，是选修3-3的重点，在高考时候要考一个8分-10分的大题。但是，这一章课本讲的很浅，很多知识和方法需要补充，典型题目需要总结。下面，就这一章前2节的讲课心得做一下总结。知识补充。等温变化：玻意耳定律。PV=C。注意：C是与气体质量m和温度T有关的物理量。质量大，C大；温度高，C大。要学会认识P-V图像和P-1/v图像，并能迅速找出温度哪条线温度高，哪条线温度低。例1：【考查实验问题导致图像变形的原因分析。知识点：质量大，C大；温度高，C大。】(2)某同学测出了注射器内封闭气体的几组压强p和体积V的值后，用p作纵轴，1/V作横轴，画出p－1/V图象如图甲、乙、丙，则甲可能产生的原因是________；乙可能产生的原因是________；丙可能产生的原因是________．A．各组的p、1/V取值范围太小B．实验过程中漏气现象C．实验过程中气体温度升高D．在计算压强时，没有计入由于活塞和框架的重力引起的压强等容变化：查理定律。（1） 注意：①温度T是热力学温度。②C与质量、体积有关。③同一质量的气体，体积一定，变化相同的温度时，压强变化相同。（4）P-T图像，斜率越大，体积越小。Pt=P0(1+），其中Pt是t℃时气体的压强，P0是0℃时气体的压强。例2．【考查（1）（2），如果掌握，直接背结论】一定质量的某气体密封在固定容器里，在0℃时压强为p0，在27℃时压强为p，则当气体从27℃升高到28℃时，增加的压强为( )p0/273B.p/273 C.p0/300D.p/300等压变化：盖吕萨克定律。（1） 注意：①温度T是热力学温度。②C与质量、压强有关。③同一质量的气体，压强一定，变化相同的温度时，体积变化相同。（4）V-T图像，斜率越大，体积越小。（2）Vt=V0(1+），其中Vt是t℃时气体的体积，V0是0℃时气体体积。二、题型归类和思想方法这一部分的题目，一共分两种类型。一种是活塞封住气体，一种是液柱封住气体。通过对活塞、液柱受力分析，得出被封住气体的压强。然后结合气体实验定律，分析气体。强调：研究的最终对象是：气体。基本的知识储备：活塞类。例3 【首先以活塞为研究对象，分析出气体压强后再对气体列气体公式】如图所示，汽缸开口向右，内部封闭着一定温度的气体，气体长度为12cm。活塞质量为20kg， 横截面积为100cm2。已知大气压强为1×105Pa。求：汽缸开口向上时，气体的长度。例4、【整体法与隔离法。方法1：整体法求出弹簧拉力不变，然后隔离对活塞分析。方法2：直接对气缸分析。这两种方法都要掌握】如图所示，活塞的质量为m，缸套的质量为M，通过弹簧吊在天花板上，气缸内封有一定质量的气体，缸套和活塞间无摩擦，活塞面积为S，则封闭气体的压强为：.(大气压强为p0)(　　) 例4变式、拓展：如图，一导热性良好的气缸内用活塞封住一定量的气体(不计活塞与缸壁摩擦)，当温度升高时，改变的量有(　　)A．活塞高度hB．气缸体高度HC．气体压强pD．弹簧长度L液柱类。原理分析：对高出来的液柱受力分析。推导过程：二级结论：①液面和气体交界处，压强相等。②连通器内，等高处压强相等（必须是连通着的液体）③液面低处比液面高处压强大。很多时候，直接用长度表示压强。比如大气压强P0=76CM Hg.分析出压强后，再对气体利用气体定律分析即可。例5、如图封闭端有一段长40厘米的空气柱，左右两边水银柱的高度差是19厘米，大气压强为76厘米汞柱，要使两边管中的水银面一样高，需要再注入________厘米长的水银柱。典型题目的讲法-怎么教，学生正答率高。要教着学生画出不同状态的图，并写出各个状态下，气体状态参量的具体值，然后题目就简单了。比如，容易出错的变质量问题。最简单的变质量问题（充放气问题）：例6．一个足球的容积V0＝2.6×10－3m3，原装满1.0×105Pa的空气．现用打气筒给这个足球打气，每次可把V＝1.0×10－4m3、压强为1.0×105Pa的空气打入球内，要使足球内部的压强增为2.0×105Pa，应打气多少次？(设足球的容积和空气温度在打气过程中不变)因为等温变化，使用玻意耳定律P1V1+P2V2=P3V3，即可求解。补充：一定质量的气体等温变化，若气体变成两部分，压强不一样。那两部分的PV的和依然是C。复杂的变质量问题（充放气问题）：涉及deadline的题目，即有一个最终的极限需要考虑。例7、十一黄金周期间，青岛海洋极地馆向游客献上了一次精彩大戏——双人双鲸“海洋之心”表演(如图)。据了解，这种表演在世界上尚属首次。在表演“海洋之心”之余，可爱的极地白鲸近日还学会了一项新本领——向观众吐泡泡，据工作人员介绍，每次驯养师背着氧气瓶训练白鲸时，白鲸总是对驯养师身上的氧气