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驿路梨花;导学——作者简介;喷香 竹篾 驿路 修葺 菌子 折损 简陋 麂子 露宿 陡峭 撵走 悠闲
恍惚 火塘 晶莹;喷香（pèn） 竹篾（miè） 驿路（yì） 修葺（qì） 菌子（jùn） 折损（sǔn） 简陋（lòu） 麂子（jǐ） 露宿（lù sù） 陡峭（dǒu） 撵走（niǎn） 悠闲（yōu） 恍惚（huǎng） 火塘（táng）
晶莹（yíng）;1、按照文章叙述顺序和人物所做的事，概括课文中的故事？;2、如果按照时间顺序概述文章，事件的顺序应该是？;3、这篇文章所写的故事时间跨度大，前后延续了十多年，作者为什么不按时间顺序写，运用了什么记叙顺序？;互学、助学——课文解读;2、究竟谁是房子的主人呢？;3、同学们能体会出作者要歌颂一种什么精神吗？;4、找出文中所有人围绕小茅屋做的五件好事，并把这张表格填好。;5、作者为什么不用《好事》或《小茅屋的故事》为题？想想看，为什么用《驿路梨花》为题？;5、作者为什么不用《好事》或《小茅屋的故事》为题？想想看，为什么用《驿路梨花》为题？;其三：梨花指什么？;固学——课外拓展;思学——本课所得
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