XX小学教学笔记(五下健康成长).docx

东街小学教学笔记 第 1 课时课题　1.家训、家书与家风教学时间 年 月 日教学目标1.知道中国历史上著名的家训家书，都是那些成功门第的家风的体现。2.知道家训家书是中国传统文化的重要组成部分，至今对人们有启示作用，教学重点难点 能够熟记一些有名的家训家书，用于指导自己的言行。讲解要点　一.有诸葛亮的《诫子书》引入。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学”同学们，知道这句话说得是什么意思？二.阅读思考：1.请学生自己朗读这部分的内容，说说你读懂了什么？2.请学生读背课文中《诫子书》和《朱子家训》中出现的段落，说一说给你们什么样的启发？3.作家莫言说“从家风看人品”。想一想，什么是家风，家风和人品有什么关系呢？请写下来。4.想一想，我们今天为什么要重提家风呢？5.朗读故事《忠贞报国》，说说苏武具有哪些可贵的品德？6.朗读《吉鸿昌不忘父训》，写一写你还知道哪些受家训影响，投身革命或祖国建设的没人故事。三.学方法：1.通过名人名言了解我国古代的家风家训。2.阅读《傅雷家书》，课后找一找相关的资料。讲解要点四.我实践：1.以班级为单位，出一期家训，家书与家风的主题板报。2.开展“承家风，记家训，知荣辱，学做人”的主题班会活动。五.我要做的更好：你家的“家风”是什么？写下来。说说你还应该怎样做？六.评一评：请同学们先自己评价，然后在小组里评价自己这节课做得怎么样？课堂提问或学生活动 1.作家莫言说“从家风看人品”。想一想，什么是家风，家风和人品有什么关系呢？请写下来。板书设计 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮《诫子书》作业布置 请你以家风对我的影响为主题写一篇作文。教学反思集体备课笔 记 东街小学教学笔记 第 2 课时课题　2.韩非子的故事教学时间 年 月 日教学目标 1.知道韩非子的生平和主要作品。 2.了解《韩非子》中的主要思想以及对后世的影响。教学重点难点 收集《韩非子》中出现的寓言故事，了解其寓意。讲解要点一.导入：1.观看视频《自相矛盾》，说一说这个故事告诉了我们什么道理？2.这个寓言故事就出自《韩非子》，同学们还知道哪些寓言故事出自这本书呢？教师小结：《守株待兔》、《讳疾忌医》、《滥竽充数》、《老马识途》这些生动的寓言故事都出自《韩非子》。二.阅读思考：1.用自己喜欢的方式朗读故事《法家思想的集大成者——韩非子》和《韩非子的亡国之说》。2.读完故事后，先在小组里说一说你对韩非子的印象，然后推选出一个人在全班同学面前交流。三.学方法：1.查一查工具书，弄懂《韩非子》中以下几句话的意思，写成你得到的其实，再与同学们交流。长袖善舞，多钱善贾：衣袖长有利于起舞，本钱多便于做生意。比喻有所凭藉，事业容易成功。也比喻有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。讲解要点志之难也,不在胜人,在自胜：立志的境界,不在于胜过别人,而在于胜过自己,要做到这一点,才是最困难的!启示：人们常常把眼光放在别人身上,只想着怎么样去超过别人,这固然好,但要超越自我,才是难能可贵的! 慈母有败子，严家无悍虏（格虏）。慈爱的母亲有败家的孩子，严格的家庭里没有刁滑而凶悍的奴仆。四.我实践：读一读下面韩非子作品中的寓言，选择一个，和同学交流其中蕴含的道理。课堂提问或学生活动 请同学们从下列表格中选择一两个成语，写出他们所说明的道理。寓言故事有：唇亡齿寒，自相矛盾，滥竽充数，塞翁失马板书设计 长袖善舞，多钱善贾 志之难也,不在胜人,在自胜 慈母有败子，严家无悍虏作业布置通过对本课的学习，你有什么收获？请写下来，填在课本10页。教学反思集体备课笔 记 东街小学教学笔记 第 课时课题　教学时间 年 月 日教学目标 教学重点难点 讲解要点　讲解要点课堂提问或学生活动 板书设计 作业布置 教学反思集体备课笔 记