第三章第二节--中国的土地资源教案.doc

第三章 中国的自然资源 第二节 中国的土地资源教案 【教学目标? 1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布情况。 2.通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。 3.通过学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。 重点难点重点：我国土地资源的利用类型、构成特点、当前土地利用中存在的主要问题，以及解决这些问题采取的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。 难点：我国土地资源的分布规律及土地。 教教[导入] 今天我们就一起来看看我国土地资源。 [引导读图]结合“我国土地资源利用示意图”和“我国土地利用类型结构百分比图”，回答以下几个问题： 1.土地按利用类型，主要分为哪几种？（耕地、林地、草地、）2. 我国以哪种土地利用类型所占比例最大？耕地和林地共占全国土地总面积的百分比是多少？难以利用的土地资源占了多少？ [学生讨论、回答]略 [教师总结]我国土地资源的特点可以概括为以下几点： 土地类型多种多样，耕地和林地比重小，利用的土地面积大。 [转折]了解了我国土地资源的基本情况之后，我们来看看它们是如何分布的。 [学生讨论回答] 耕地：东部季风区的平原、盆地、丘陵（秦淮以北为旱地，秦淮以南为水田）。 林地：东北、西南的边远山区 草地：西部非季风区的高原山地 [转折][活动]读，请你国的土地资源面临问题解决？ [学生读资料，讨论] 三、课堂小结 本节主要是学习土地的4种利用类型及分布规律，耕地林地草地存在的问题及对策 四、拓展提升 1、教材72页活动题1，看宁夏的沙地怎么变成了宝地？ 2、活动题2，说一说同学们周围的新农村建设中有哪些改变？ 五、课堂检测 将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。 内蒙古高原 林 地 长江中下游平原 草 地 大兴安岭 耕 地 对我国土地资源描述正确的是( ) A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧 B.我国人均耕地资源丰富 C.土地资源构成比例不合理,而且分布不均 D.难利用的土地资源比可利用的土地资源多 3、下列哪一项不是我国土地资源开发利用中的主要问题( ) A.耕地破坏,水土流失严重 B.草场超载,草质下降 C.过度开垦、放牧,引起土地荒漠化 D.土地价格过低 第二节 中国的土地资源 学案 学习目标 掌握我国各类土地资源分布特点。 了解土地利用中存在的问题，掌握解决措施，理解为什么要珍惜每寸土地。 了解“人多地少”是我国的基本国情 理解并能实际运用“因地制宜”利用土地资源。 学习过程 自主学习 1、土地利用类型分 、 、 、 2、我国土地资源总的概况是人 地 。具体来说土地利用类型齐全，土地结构不合理： 、 比重小， 地比重较大， 资源不足。 二、合作探究 1、读图完成表格 土地类型 分布地形 所在干湿地区 所在季风区、 非季风区 耕地 旱地 水田 林地 草地 2、土地利用中存在的问题及措施 问题： 措施： 课堂小结 拓展提升 根据学校实际，你认为芷江二中还有哪些地方要重新规划利用 课堂检测 将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。 内蒙古高原 林 地 长江中下游平原 草 地 大兴安岭 耕 地 对我国土地资源描述正确的是( ) A.我国土地资源丰富,没有后顾之忧 B.我国人均耕地资源丰富 C.土地资源构成比例不合理,而且分布不均 D.难利用的土地资源比可利用的土地资源多 3、下列哪一项不是我国土地资源开发利用中的主要问题( ) A.耕地破坏,水土流失严重 B.草场超载,草质下降 C.过度开垦、放牧,引起土地荒漠化 D.土地价格过低