牛津苏教版英语三年级上册Unit8 Happy new year单元教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 时间主备人审核人教学内容三上 Unit8执教者课时4教 学 目 标 1.通过听课文录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息；能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语What’s this/that? It’s … .This is for you.认识人物Uncle John. 通过师生、生生交流以及指导学生阅读对话内容，学生能听懂、会读、会说doll, ball, robot。 2.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。 3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 4.通过教师的发音和书写示范，学生能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Xx, Yy, Zz。 5.在教师的引导和训练下，学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，并养成良好的阅读习惯。能熟练地运用本单元所学的词句谈论物品并会有礼貌地回应别人的馈赠，并在教师的引导下试着用“I can say … .”, “I can use ….”和“I can say and write….”来说说自己学会了哪些知识，对自己的学习进行自我评价。 6.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教学重点 1. 通过听课文录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息。 2. 能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语What’s this/that? It’s … .This is for you.并通过与同伴的合作串连成对话。 3.通过回顾Story time部分，复习、巩固、进一步熟练掌握本课词汇ball, doll, robot 和日常交际用语What’s this/that? It’s … .This is for you.并学习新单词 CD，car. 4.通过教师的发音和书写示范，学生能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Xx, Yy, Zz。 教学难点 1. 通过听课文录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息。 2. 能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语What’s this/that? It’s … .This is for you.并通过与同伴的合作串连成对话。 3.通过回顾Story time部分，复习、巩固、进一???熟练掌握本课词汇ball, doll, robot 和日常交际用语What’s this/that? It’s … .This is for you.并学习新单词 CD，car. 4.运用多种渠道指导学生有序、有效地参与、完成活动“Guess and say”，在完成的过程中，自然、熟练地运用本课所学的语句谈论猜测物品，提高学生的小组合作能力以及综合运用语言的能力。 教学准备多媒体图片、录音机、字母卡片教学设计二次备课第一课时课时目标： 1.通过听课文录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息；能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语What’s this/that? It’s … .This is for you.认识人物Uncle John. 通过师生、生生交流以及指导学生阅读对话内容，学生能听懂、会读、会说doll, ball, robot。 2.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。 3.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教学重点、难点： 1. 通过听课文录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息。 2. 能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语What’s this/that? It’s … .This is for you.并通过与同伴的合作串连成对话。 教学准备：教学挂图、录音机、多媒体课件教学过程： Step 1 Free talk Game: Quick response : PPT出示前几个单元学习过的衣服类，食物类单词图片，个别用Look at… . Would you like…?等句型与学生对话，巩固所学。另外个别图片呈现时，师站近处或远处问： T: What’s this/that? S1: It’s a… . (教新句型) Step2 Presentation and practice . 1.PPT呈现：T: Those things are my New Year’s presents. 出示日历显示元旦 T: Look，New Yea