译林苏教版小学英语三级上 Unit1 Hello第二课时教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 课 题3A Unit1 Hello课 型新授教学内容：第二课时教学目标： 1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd. 3、能明白I’m =I am 4、能熟练演唱歌曲：教学重难点： 重点： 1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd. 3、能明白I’m =I am 难点： 1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。 2、能明白I’m =I am教学准备：卡片，录音机课时安排：一课时教学过程个性化调整Step 1 Warm up 1、Greeting T: Good morning,class. Ss: Good morning, Miss Lu. T: Hello/ Hi, xxx S:Hello/Hi,Miss Lu. 教师用Good morning /Hello/Hi 和学生大招呼。 2、Sing a song——Good morning T：Now,let’s sing a song,Good morning. 3、Read——Story time 4、Play a game A、老师先拿出Good morning. 和Good afternoon. 这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。 B、T:I have some clocks here,Can you use good morning or good afternoon to greet with Miss Lu?(PPT或者是用中文提示学生看钟面用good morning或者是 good afternoon和老师老招呼。)让学生在这个环节里能够明白： Good morning.(0-12 o’clock) Good afternoon.(12-18 o’clock) C、Sing a song 让学生用这个单元的歌改编一首Good afternoon. Step 2 Presentation 教授I’m = I am A、复习Hello,I’m… T:You did a good job.Now let’s play a game:Who am I?（人物图片）当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike，Wang Bing,让学生用Hello,I’m…来介绍自己。老师带头饰，让学生向老师介绍自己： S：Hello/Hi,I’m… T:Hello/Hi,I’m… B、教授I’m = I am当学生熟练运用这个句子的时候，教师在与学生问答的时候用I am 来回答 S：Hello,I’m… T:Hello, I am… 教师黑板板书I??m = I am 学生跟老师读I’m I am 个别读 小组读 全班读 C．Play a game 用I’m / I am来反应出老师说的句子。游戏规则：例如老师说I’m Miss Li.学生就要说 I am Miss Li.反之一样。 Step 3 Learning the new letters T:I have four good friends.Can you read them? 一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺，以及美观，每个字母必须顶天立地，站如松，立如钟，这也是对学生进行到的教育，虽然写字母是比较简单的一件事，但是也要为简单的事赋予不简单的内涵。就如中国的书法一样。 Step 4 Homework 1.Copy the four letters 4 times 2.Sing the songs to the classmates板书设计 A: Good afternoon I’m = I am B: Good afternoon Aa,Bb,Cc,Dd.