文明礼貌6不怕吃苦7清洁不乱扔垃圾8.pptVIP

（1） 重视学校的要求 （2）不当着孩子议论老师 （3）了解学校教育内容 （4）积极参与学校教育 （5）为学校贡献力量 7、家校协同 六一班请学生家长王志飞做报告 家长给二八班做班服 二八班到香山认养玉兰树 五三班召开感恩班会 五五班在电视台开班会 外交部的家长协助参观外交部 学生到钓鱼台听两国外长讲话 同学们在钓鱼台观摩两国外长会谈 谢谢！ 二五班家长参加中队会 家长和学生一起参加运动会开幕式 谢谢！ 我的博客： 孙蒲远-新浪博客 * 教育就是培养习惯 北京市史家小学 孙蒲远 教育就是培养习惯 ——叶圣陶 习惯是人生的主宰 ——培根 乌申斯基：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。” 习惯A+习惯B+习惯C=个性 二、道德习惯的培养 1、诚实守信 2、遵守规则 3、节俭 4、不动别人的东西 5、文明礼貌 6、不怕吃苦 7、清洁，不乱扔垃圾 8、多看别人的优点 9、孝敬父母 10、双手接长辈递的东西 三、学习习惯的培养 1、爱提问题 好奇心强、爱提问题是创造型儿童的显著特征 创造型儿童的特点 1、有强烈的好奇心，爱提问题 2、想像力丰富，敢想、敢说、敢做 3、迷恋于自己所做的事情 4、不迷信权威，有自己的独立见解 5、有较强的求异思维、发散思维、 逆向思维和概括能力 6、不服从 托兰斯：“尊重儿童提出的任何问题，甚至是幼稚、荒诞的问题。” “夸奖儿童‘提出’问题的价值，无论 对错，儿童提出问题这一行动本身就 值得褒奖，其价值远远大于问题的对 错。” 李政道：“学问学问，不是学‘答’，而是学‘问’。” 2、体验也是一种学习 3、鼓励孩子大声说话 4、书写工整：字是门面 5、爱看课外书 6、有错就改 7、抓紧时间不磨蹭 磨蹭的原因： 1、怕苦 2、贪玩 3、抵触 4、拖延 5、依赖 6、有困难 四、如何培养好习惯 1、讲清道理 2、提出具体要求 3、反复训练 4、多鼓励 对优良行为要强化 对不良行为要淡化 5、批评要慎重 惩罚是教育失败的根源 惩罚：体罚（打骂）数落、不给好脸、瞪眼、不理他、关小屋里、不让吃饭…… 古人教子七不责 1、对众不责 2、愧悔不责 3、暮夜不责 4、饮食不责 5、欢庆不责 6、悲忧不责 7、疾病不责 家长忌语： 你真笨！傻！ 缺心眼。白为你花钱了！我怎么有你这么个孩子！你太让我丢人了！你好不了了！漂亮、聪明。 6、以身作则 教育就是教育者的价值引导 能够引起被教育者的自我教育。 言谈举止——影响（文明的行为） 喜怒哀乐——感染（健康的情感） 好恶爱憎——熏陶（鲜明的态度） “道德滑坡 的根源在家 庭而非学校” 孙云晓的《习惯决定孩子一生》 *