（冀教版）五年级上unit2《lesson 10 China》word教案2篇.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- （冀教版）五年级英语上册教案 unit2 Lesson10 Le学科王sson 10 China 教学目标： 1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。 2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国。 能运用所学知识介绍自己. 3. 情感目标：加强对自己的祖国------中国的自豪感。 培养学生的跨文化意识. 教学重难点： 学生能用所学知识介绍自己的祖国。 教学准备： 学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。 教师准备：教学卡学学科王科王片，录音机，中国地图，世界地图。 教学过程： 一、 复习??? 1、小组展示并介绍自制方向标如：This is north ,north point up ; This is south, south points down 通过游戏“Simon Says”来练习north, south, east, west和map。利用以下短语：[来源：学科王http学科王://] Simon says: “Point north / south / east / west to a map.”??? …学科王（在英语教学中体现新的教学理念，让学生通过亲手制作方向标体验英语在生活中的运用，而让学生介绍就给学生说、表达自己思想的机会，同时锻炼了学生动手的能力，使学生得到全面的发展）??? 2、歌曲导入。播放“中华人民共和国国歌”导入新内容。??? （用孩子们熟悉的国歌，直奔主题，非常自然的引出今天的内容”China”,同时激发学生的爱国主义热情。）??? 二学科王、学科王 新授??? 学科学科王王1、 借助地图、地球学科王仪，以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。 2、教师用手偶演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese!???学科王 3、 情景教学：设置了一个外国人来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，他们向远道学科王而来的外国朋友介绍了自己学科王的祖国。??? 人物角色：一位外国人，若干名中国小学生。??? 学具准备：需要一张中国地图、学科王相关图片??? 要求：角色表演要以这些基本话题展开：介绍国家国旗、语言、首都、名胜。??? 语言表达精炼，流畅学科王，有良好的语音语调，把握角色要到位，表演的形象、准确。??? 三学科王、 拓展与运用??? 让学生通过查阅资料或向家长、学科王老师请教，介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。如：中国的其他名胜古迹 万里长城、秦陵兵马俑、秦皇宫、颐和园等。??? 四、家庭作业：??? 将今天学习的中国的信息归类：??? 如：国家名称：China??? 国旗 ：It is red ,It has yellow stars.??? 语言：chinese ??学科王学科王? 地理位置：the U.S is east of China .??学科王? 名胜古迹：the Palace Mueseum , Tian’anmen Square.[来源：学科王] 教学板书： Lesson学科王 10：China China: flag- red\yellow stars speak-Chinese The U.S. is east of China. 冀教版（一起）五年级英语上学科王册教案 Unit 2 In Beiji学科王ng Lesson 10 A walk in Beijng 一、学科王教学设计思路 运用多媒体课件导入新课并展示新课（可参考优秀课件），通过创设情景剧的游戏，让学生在愉快的学科王学习氛围学科王中，熟悉并掌握本课重点知识，在熟悉完本课内容后，组织小组讨论，教师指导学生完成相关练习。 二、教学目标 （一）知识 学科王1.掌学科王握词汇 feel感觉 学科王quickly快速地 slowly缓慢地 2.口语词汇 take a cab 坐出租汽车学科王[来源：学科王] go for a walk 去散步 （二）能力 能够把课堂上学到的词汇及口语学科王词汇灵活应用到日常生活中。 （三）情感 提高学生的交学科王流能力，使大家享受到与人交流的乐趣，让学生懂得自觉遵守交通规则。 三学科王、教学科王学重点及难点 掌握词学科王汇qu学科王ickly快速地 sl