（冀教版）五年级上unit3《lesson 19 May I Invite Danny and Jenny》word教案2篇.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 冀教版五年级英语上册教案 学科王Lesson 19: May I Invite Danny and Jenny? 一、教学目标： 认知目标：1. 使学生争学科王取掌握（包括正学科王确地说、读、写、用）单词：may, come, go.[来源：学科王学科王] 2. 使学生掌握重要的句型：May I/ we ___? 能力目标：1. 使学生能练习用口头表达自己的想法和意愿。 2. 获得更多的语言技巧能力。 二、教学重难点：1. 使学生争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：may, come, go学科王. 2. 使学生掌握重要的句型：May I/ we ___? 三、教学技术：语言座、手偶学科王、与本课相关的单词卡。 四、教学过程： Ⅰ.Cl学科王a学科王ss Opening.[来源：学科王] 1. Greetings学科王. 2. O学科王ld Saying: 每节一句谚语小故事。 3. Duty Report:学科王 让学科王学生上讲台做值日报告。 Ⅱ学科王.Main Activities for Teaching and Learning. 1. Play a Game: Mother, May I? 与学生一起做游戏复习上节课所教授的 新句型。 2. Discussion: 学科王用谈话和讨论的方式引出新课题。 T: Last less学科王o学科王n, Li Ming wants to go to Beijing, yes? Ss: Yes. …… T: R学科王ight! How can he go? Do you know? T: Good! His mother told him he must work hard. OK. Now he may go. But Who does he want to go with? …… 3. Demonstrate:学科王 板书课题，再次向学生展示本课主要教授的句型：May I ___? 并复习单词和句子的意思并介绍新单词come, go. 4. Play a Ga学科王me: come and go. 让学生分成男孩女孩做游戏进一步掌握这两个单词的中文意思。 5. Studen学科王ts Book: 让学生打开书本，讲解帮助学生理解课文大概意思。 T: Can Danny and Je学科王nny go to Beijing with LiMing? 6. L学科王i学科王sten to the Tape: 让学生打开书本，播放录音跟读。 7. Do the Exercises: 让学生做活动手册。 Ⅲ.Class Cl学科王osing. 板书设计： Lesson 19:学科王 May I Invite Danny and Jenny? May I/ we ___? 学科王（学科王冀教版）五年级英学科王语上册教案 unit3 Lesson19 Lesson19 May I Invite Danny and Jenny? 知识与技能： 掌握下列单词：come, go ,invite, leave for, arrive in掌握下列句子：a. May I invite ___? b. This is ____. c. When do you leave/ arrive? 过程与方法：了解怎么对别人发出邀请，并且能够邀请别人。能够用英语打电话邀请别人一起做某事。 学科王情感态度与价值观：在真实的打电话的语境中，让学生了解中西方打电话中语言的区别，在具体的任务中，学会用英语打电话。[来源：学科王][来源：学科王] 教学重难点： 1.学科王 向别人发出邀请。2. 打电话中所涉及到的基本语言。 教具准备： 模拟电话机，单词卡片,录音机学科王[来源：学科王] 教学过程： 一、Class openin学科王g: 1. Greeting. 2. Review the sentences: May I go to ______? When is it? 二、New Concepts: 1. Introduce: Explain the new words “invite” use a word card. 2. Practice: 学科王Ask the students to practice the dialogue. (About “come” and “go”.) 3. Listening: Play the tape, ask them to listen and answer t