（冀教版）四年级英语上册教案 Unit3 Lesson17（二）.docVIP

Lesson17 The Farm 一、教学目标（一）知识 熟记一些动物的英文名称。学习chicken,cow,duck,pig训练学生听、说、读、写能力。 （二）能力 了解西方国家的文化，风土人情。 （三）情感 人和动物只有和睦相处才能创造和谐的大自然，所以我们要保护动物，爱护动物。 二、教学重点、难点 重点：掌握（正确地说、读、写、使用）下列单词： chicken 鸡 cow 母牛 duck 鸭子 pig 猪 难点：教授Story “Never Ride a Pig in the Mud.” 三、教学媒体 录音机、磁带、有关农场的图片 四、教学过程 教　学　过　程 教　学　意　图 一、导入 教师同学生打招呼问候，询问天气状况。 二、呈现新课 教师展示有关动物的图片，学生边看图片边学单词。问学生：What is it? 学生回答后教师再问：How speak in English? 教师示范读：Chicken 学生齐读，指名读、拼读， Play the audiotape as the students follow in the their books. 操练： T: What is it ? Ss: Its a ________ T: Is this a ______or a ________? T: Point to a __________. 分别教授 Cow duck pig.（同上） 学生一对一练习。 利用头饰来操练四个单词或者把动物卡片贴到黑板上，发出指令Point to a ______ 。由个别学生作出快速的反应，指出老师或学生读出的单词。 教师让学生看课文第二部分，猜猜这是什么地方，分别是什么？教师介绍西方国家的农场及西方国家的风土人情。 三、Story 教师播放故事“Never Ride a Pig in the Mud”的录音，学生看书跟读。学生明白故事的意思后，再次播放，教师让学生听完录音后指出提到的动物，也可以让学生把自己理解学会的词汇记下来，说给大家听。 讨论《故事书》中的每一幅图画，指出他们能用英语说出名称的东西。借助这些单词和图片来猜出整个故事的大意。然后播放录音，让学生看书跟着听。最后找个别学生用汉语复述整个故事。 三、作业 练习册：第1.2题 把学生引入课堂 教授新知识 巩固练习 了解 farm field mud pond 的读音及意思，为学故事打基础。 五、教学板书 Lesson17 The Farm chicken farm cow field cuck mud pig pond Story “Never Ride a Pig in the Mud.” 六、教学反思