（冀教版）四年级英语上册教案Unit2 Lesson12-13.docVIP

课题 Lesson12: Cashier and Clerk 教学目标 1能够正确地听读写使用单词：cashier, clerk, waitress, businesswoman. 2学唱本课歌曲As I was going down the street. 能够进行演唱和创编。 教学重点 能够正确地听读写使用单词：cashier, clerk, waitress, businesswoman.学唱本课歌曲As I was going down the street. 能够进行演唱和创编。 教学难点 学唱本课歌曲As I was going down the street. 能够进行演唱和创编。 主要教学 策略 1通过Charades猜字游戏来复习第一学期所学过的有关职业的单词doctor, teacher等。 2通过Whisper耳语游戏来展示不同职业的特征，猜单词，巩固并复习有关职业的单词。 3通过设置情境，营造空间让学生对不同职业进行角色扮演，从而提 高学生的实际语言运用能力。 4通过小组合作创编歌词来复习歌曲，职业，同时为学生提供展示平 台，让小歌唱家一展歌喉。 5家庭作业：要求学生画一幅表示职业的人物画，同时画出他们的工作地点，并用英语进行标注 教具准备 卡片，图标。 课题 Lesson13: Where Do They Work? 教学目标 1能够正确地听读写使用单词：mall, grocery store. 2能够用句子：A ___ works in a ____.建立并表述各个职业与工作地点之间的关系。 3能够正确朗读Part2 并较好地进行角色扮演. 教学重点 能够正确地听读写使用单词：mall, grocery store. 能够用句子：A ___ works in a ____.建立并表述各个职业与工作地点之间的关系。 教学难点 能够用句子：A ___ works in a ____.建立并表述各个职业与工作地点之间的关系。 能够正确朗读Part2 并较好地进行角色扮演. 主要教学 1通过唱歌曲来开始新课,调动学生的积极性. 2通过Charades猜字游戏和Drills句型操练来复习第一学期所学过的有关职业的单词。 3通过Whisper耳语游戏来展示不同职业的特征，猜单词， 巩固并复习有关职业的单词；并通过对表演者的提问和描述导入第二部分Where do they work？介绍句型A ___ works in a ____.。 4句型： A____ works in a____.知识弹性大。可运用“小组比 策略 赛照样子写句子”和做游戏“funny sentences”调动学生的积极性，对知识进行巩固、拓展和延伸。 5通过设置情境，营造空间让学生对不同职业进行角色扮演、小组编对话等形式提高学生的实际语言运用能力。 教具准备 卡片，图标。